Deutsch
Sachtexte und Medien
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 15.11.2026
Mein Ziel: Ich kann Quelle und Absicht eines Medientexts prüfen.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Quelle und Absicht: Frag zuerst: Wer schreibt, wozu, und wo steht es noch? Ein Bericht informiert, ein Kommentar wertet, Werbung will verkaufen, eine Anleitung leitet an.
Beispiel: Falsches Foto:
Am Montagmorgen verbreitete sich in vielen Klassenchats ein Foto. Die Turnhalle der Lessing-Schule stand angeblich unter Wasser. Dazu die Nachricht: „Heute fällt Sport aus!“ //
Die Schulleitung stellte am Vormittag klar, dass die Halle trocken ist. Das Foto zeigt eine Halle in einer anderen Stadt nach einem Unwetter vor drei Jahren. Wer es zuerst geteilt hat, ist nicht bekannt. //
Die Schülerzeitung rät: Vor dem Teilen fragen, woher ein Bild kommt. Mit einer Bildersuche im Netz lässt sich oft herausfinden, wo ein Foto zuerst erschienen ist.
Welche Textsorte ist das?
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Der Text nennt, was wann geschah und wer was sagte, ohne eigene Meinung.
- Also: Bericht
Ergebnis: Bericht
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wie Honigbienen einander Futter zeigen:
Eine Honigbiene, die eine gute Futterquelle gefunden hat, fliegt zurück in den Stock und tanzt. Liegt das Futter nah, läuft sie in kleinen Kreisen. Das nennt man den Rundtanz. //
Liegt das Futter weiter weg, tanzt sie eine Acht und wackelt dabei mit dem Hinterleib. Die Richtung des geraden Stücks zeigt, wo die Blüten liegen, gemessen am Stand der Sonne. Je länger sie wackelt, desto weiter ist der Weg. //
Die anderen Bienen folgen der Tänzerin, riechen den Duft der Blüten an ihr und fliegen dann selbst los.
Welcher Schritt der Fünf-Schritt-Methode hilft hier zuerst? Starthilfe: Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
☐ Den Text sofort Wort für Wort abschreiben ☐ Nur den letzten Absatz lesen ☐ Überschrift lesen und fragen, was man schon weißSo fängst du an: Probe: Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text.
- ○Nie wieder schlechte Noten!:
Kennst du das? Morgen ist die Arbeit, und du verstehst gar nichts. Mit Lernblitz ist damit Schluss! //
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Wie viele Jugendliche lernen laut Werbung mit Lernblitz? Starthilfe: Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
☐ über 100.000 ☐ genau 14 ☐ nur Mia€: Euro – das Geld, mit dem man bezahlt, hundert Cent sind ein Euro.
So fängst du an: Probe: Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Eine Meldung im Klassenchat:
EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!
Woran erkennt man, dass die Meldung Druck machen will?
☐ an EILMELDUNG, drei Ausrufezeichen und sofort ☐ an der Zeitangabe ab Montag ☐ an der Nennung einer Mutter - ●Warum Jugendliche spät müde werden:
In der Pubertät verschiebt sich die innere Uhr. Das Schlafhormon Melatonin wird abends später ausgeschüttet, deshalb werden viele Jugendliche erst spät müde. Morgens fehlt ihnen dann Schlaf. //
Schaubild: Wie viele Stunden schlafen die 60 Befragten einer Klassenstufe an Schultagen? (Anzahl der Befragten, erfundene Zahlen) /
weniger als 7 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 18 /
7 bis 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 26 /
mehr als 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■ 16
Warum werden viele Jugendliche erst spät müde?
☐ Sie schauen abends zu lange auf das Handy. ☐ Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet. ☐ Ihnen fehlt morgens Schlaf. - ●Doppelt so schnell lernen?:
Seite: www.fokus-kapseln.example //
Auf dem Foto steht ein Mann im weißen Kittel. Darunter: „Als Fachmann empfehle ich Fokus-Kapseln. Eine Kapsel am Morgen, und du lernst doppelt so schnell.“ //
Preis: neununddreißig Euro für einen Monat. //
Ganz unten, klein: Der Mann auf dem Foto ist ein Fotomodell. Die Aussagen auf dieser Seite sind nicht geprüft.
Was sagt der kleine Satz ganz unten über die Aussagen der Seite?
☐ Alle Aussagen sind bewiesen. ☐ Sie gelten nur für Erwachsene. ☐ Niemand hat geprüft, ob sie stimmen. - ●Zu welcher Textsorte gehört dieser Auszug?
In der Turnhalle quietschen die Schuhe, und es riecht nach Gummi. Am Rand zählt eine Trainerin leise die Runden mit.
☐ Reportage ☐ Nachricht ☐ Kommentar - ●Schulgarten eröffnet:
Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //
Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //
Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.
Welche Textsorte ist das?
☐ Kommentar ☐ Bericht ☐ Werbung
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Schulgarten eröffnet:
Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //
Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //
Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.
Welcher Satz würde den Bericht zu einem Kommentar machen?
☐ Der Garten ist 300 Quadratmeter groß. ☐ Endlich macht eine Schule etwas Sinnvolles. ☐ Die Ernte kommt im Oktober in die Mensa. - ★Wie Honigbienen einander Futter zeigen:
Eine Honigbiene, die eine gute Futterquelle gefunden hat, fliegt zurück in den Stock und tanzt. Liegt das Futter nah, läuft sie in kleinen Kreisen. Das nennt man den Rundtanz. //
Liegt das Futter weiter weg, tanzt sie eine Acht und wackelt dabei mit dem Hinterleib. Die Richtung des geraden Stücks zeigt, wo die Blüten liegen, gemessen am Stand der Sonne. Je länger sie wackelt, desto weiter ist der Weg. //
Die anderen Bienen folgen der Tänzerin, riechen den Duft der Blüten an ihr und fliegen dann selbst los.
Was verrät ein langes Wackeln?
☐ Das Futter ist besonders süß. ☐ Das Futter liegt ganz nah. ☐ Der Weg zum Futter ist weit.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Überschrift lesen und fragen, was man schon weiß
- über 100.000
- an EILMELDUNG, drei Ausrufezeichen und sofort
- Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet.
- Niemand hat geprüft, ob sie stimmen.
- Reportage
- Bericht
- Endlich macht eine Schule etwas Sinnvolles.
- Der Weg zum Futter ist weit.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Überschrift lesen und fragen, was man schon weiß
- Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → über 100.000
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → an EILMELDUNG, drei Ausrufezeichen und sofort
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet.
- Drei Fragen: Wer sagt das, und was hat er davon? Was sagen andere Seiten? Wann wurde es geschrieben? → Niemand hat geprüft, ob sie stimmen.
- Lies den Auszug und frag: Wer spricht, an wen, und was soll der Text erreichen? → Reportage
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Bericht
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Endlich macht eine Schule etwas Sinnvolles.
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Der Weg zum Futter ist weit.