Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 13.10.2026
Mein Ziel: Ich erkenne an der Aufgabenstellung die Aufgabenart des Abiturs.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Aufgabenart erkennen: Erst klären, was vorliegt: literarischer Text, Sachtext oder Dossier. Dann die Operatoren der Teilaufgaben lesen. Analyse pragmatischer Texte gibt es nie zu einer Pflichtlektüre.
Beispiel: Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Arbeiten Sie aus der Rede einer Abgeordneten zur Senkung des Wahlalters auf 16 Jahre die Position und die zentralen Argumente heraus.
2. Erörtern Sie diese Position.
- Klären, welcher Text vorliegt.
- Grundlage: ein Sachtext, dessen Position erörtert wird.
- Die Operatoren der Teilaufgaben lesen.
- Also: Erörterung pragmatischer Texte.
Ergebnis: Erörterung pragmatischer Texte
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien 1 bis 5 einen argumentierenden Beitrag für die Wochenendausgabe der Lokalzeitung zu der Frage, ob Jugendsprache die deutsche Sprache bedroht. Geben Sie Ihrem Beitrag eine Überschrift. Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Analyse pragmatischer TexteSo fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.
- ○Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „herausarbeiten“? Starthilfe: Den Operator mit eigenen Worten sagen.
☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ erschließendes SchreibenSo fangen Sie an: Probe: Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Interpretieren Sie den Auszug aus dem Märchen „Der blonde Eckbert“ von Ludwig Tieck.
☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich ☐ Interpretation literarischer Texte - ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „untersuchen“?
☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben - ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Analysieren Sie die Rede einer Abgeordneten zur Senkung des Wahlalters auf 16 Jahre.
2. Beurteilen Sie die Überzeugungskraft des Textes.
☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte - ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „beschreiben“?
☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben - ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „Stellung nehmen“?
☐ argumentierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Erschließen Sie aus dem beigefügten Essay einer Literaturwissenschaftlerin ihren Deutungsansatz.
2. Erörtern Sie diesen Ansatz mit Blick auf Kleists „Der zerbrochne Krug“.
☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Erörterung pragmatischer Texte - ★Welche Art des Schreibens verlangt diese Teilaufgabe?
Erschließen Sie den Deutungsansatz des Essays.
☐ argumentierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
- erschließendes Schreiben
- Interpretation literarischer Texte
- erschließendes Schreiben
- Analyse pragmatischer Texte
- informierendes Schreiben
- argumentierendes Schreiben
- Erörterung literarischer Texte, Variante C
- erschließendes Schreiben
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Analyse pragmatischer Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → informierendes Schreiben
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung literarischer Texte, Variante C
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben