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Deutsch · Blatt · Klasse 7

Satzbau: Attribute und Adverbialsätze

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Deutsch

Satzbau: Attribute und Adverbialsätze

Name:
Klasse:
Datum:
12.10.2026

Mein Ziel: Ich unterscheide Attribute von Satzgliedern mit der Umstellprobe.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Attribut oder Satzglied: Ein Attribut gehört zu einem Nomen und wandert mit ihm: Das Buch auf dem Tisch gehört mir. Wandert die Gruppe allein, ist sie ein Satzglied.

Beispiel: Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Fenster“?
Das Fenster der Küche stand den ganzen Tag offen.

  1. Frag nach dem Nomen „Fenster“: welches oder was für eins?
  2. „der Küche“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
  3. Also: der Küche.

Ergebnis: der Küche

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Brief“?
    Gestern fanden wir einen Brief ohne Absender. Starthilfe: Frag nach dem Nomen „Brief“: welches oder was für eins?
    ☐ ohne Absender ☐ Gestern ☐ wir

    So fängst du an: Probe: Frag nach dem Nomen „Brief“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm.

  2. ○Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Schwester sucht das Geschenk. Starthilfe: Stell die Frage mit dem Verb.
    ☐ Prädikat ☐ Subjekt ☐ Akkusativobjekt

    So fängst du an: Probe: Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Frau“?
    Eine Frau mit einem Hund wartet vor dem Kino auf den Bus.
    ☐ vor dem Kino ☐ mit einem Hund ☐ auf den Bus
  2. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Oma besucht das Baby.
    ☐ Prädikat ☐ Akkusativobjekt ☐ Subjekt
  3. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Garten“?
    Am Wochenende besuchen wir den Garten unserer Großeltern.
    ☐ unserer Großeltern ☐ Am Wochenende ☐ wir
  4. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Opa besucht die Lehrerin.
    ☐ Subjekt ☐ Akkusativobjekt ☐ Prädikat
  5. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Tee“?
    Im Sommer trinken wir gern kalten Tee.
    ☐ Im Sommer ☐ gern ☐ kalten

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Ist die fett gedruckte Wortgruppe ein Attribut oder ein eigenes Satzglied?
    Der Junge im roten Sessel liest laut vor.
    ☐ Eigenes Satzglied: Es wandert allein. ☐ Attribut: Es gehört zum Nomen davor.
  2. ★Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Dem Lehrer hilft das Kind.
    ☐ das Kind ☐ dem Lehrer ☐ hilft

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. ohne Absender
  2. Subjekt
  3. mit einem Hund
  4. Subjekt
  5. unserer Großeltern
  6. Akkusativobjekt
  7. kalten
  8. Attribut: Es gehört zum Nomen davor.
  9. das Kind

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Frag nach dem Nomen „Brief“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → ohne Absender
  2. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Subjekt
  3. Frag nach dem Nomen „Frau“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → mit einem Hund
  4. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Subjekt
  5. Frag nach dem Nomen „Garten“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → unserer Großeltern
  6. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Akkusativobjekt
  7. Frag nach dem Nomen „Tee“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → kalten
  8. Stell den Satz um. Wandert die Gruppe allein an den Anfang, ist sie ein Satzglied. Wandert sie nur mit dem Nomen davor, ist sie ein Attribut. → Attribut: Es gehört zum Nomen davor.
  9. Stell den Satz so um, dass das Verb an zweiter Stelle bleibt. Dann frag: Wer oder was tut etwas? → das Kind