Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 5

Proben am Satz: umstellen, ersetzen, weglassen

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Proben am Satz: umstellen, ersetzen, weglassen

Name:
Klasse:
Datum:
12.10.2026

Mein Ziel: Ich finde mit der Umstellprobe, wo ein Satzglied aufhört.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Umstellprobe: Was beim Umstellen zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Am Abend liest mein Vater die Zeitung. Mein Vater liest am Abend die Zeitung.

Beispiel: Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
Der Trainer gibt dem Torwart einen Tipp.

  1. Stell jede Wortgruppe einmal an den Anfang.
  2. Probe: Dem Torwart gibt der Trainer einen Tipp.
  3. Also: „der Trainer“ ist ein Satzglied.

Ergebnis: der Trainer

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Heute kocht mein Vater eine Suppe. Starthilfe: Stell jede Wortgruppe einmal an den Anfang.
    ☐ Suppe ☐ Vater eine ☐ eine Suppe

    So fängst du an: Probe: Stell die Wortgruppe an den Anfang, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig, war sie ein ganzes Satzglied.

  2. ○Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Lehrer besucht den Vater. Starthilfe: Stell die Frage mit dem Verb.
    ☐ Akkusativobjekt ☐ Subjekt ☐ Prädikat

    So fängst du an: Probe: Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Das Baby schläft seit einer Stunde.
    ☐ seit einer Stunde ☐ einer Stunde ☐ schläft seit
  2. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Opa besucht den Vater.
    ☐ Prädikat ☐ Subjekt ☐ Akkusativobjekt
  3. ●Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Die Ärztin untersucht den Jungen gründlich.
    ☐ Jungen ☐ Jungen gründlich ☐ den Jungen
  4. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Lehrer sucht das Fahrrad.
    ☐ Subjekt ☐ Prädikat ☐ Akkusativobjekt
  5. ●Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Meine Freundin schreibt ihrem Onkel einen Brief.
    ☐ Brief ☐ einen Brief ☐ Onkel einen

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wie viele Satzglieder hat der Satz? Das Prädikat zählt mit.
    Der alte Hund meiner Nachbarin bellt jeden Morgen laut.
    ☐ neun ☐ vier ☐ fünf
  2. ★Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Auf dem Tisch liegt der Brief der Lehrerin.
    ☐ auf dem Tisch ☐ liegt ☐ der Brief der Lehrerin

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. eine Suppe
  2. Akkusativobjekt
  3. seit einer Stunde
  4. Subjekt
  5. den Jungen
  6. Subjekt
  7. einen Brief
  8. vier
  9. der Brief der Lehrerin

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Stell die Wortgruppe an den Anfang, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig, war sie ein ganzes Satzglied. → eine Suppe
  2. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Akkusativobjekt
  3. Stell die Wortgruppe an den Anfang, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig, war sie ein ganzes Satzglied. → seit einer Stunde
  4. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Subjekt
  5. Stell die Wortgruppe an den Anfang, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig, war sie ein ganzes Satzglied. → den Jungen
  6. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Subjekt
  7. Stell die Wortgruppe an den Anfang, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig, war sie ein ganzes Satzglied. → einen Brief
  8. Stell nacheinander jede Wortgruppe an den Anfang. Das Verb bleibt an zweiter Stelle. Was zusammen wandert, zählt als ein Glied. → vier
  9. Stell den Satz so um, dass das Verb an zweiter Stelle bleibt. Dann frag: Wer oder was tut etwas? → der Brief der Lehrerin