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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder

Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder

Name:
Klasse:
Datum:
07.10.2026

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Wortarten mit Proben: Die Wortart zeigt die Probe im Satz. Vor ein Nomen passt ein Begleiter, ein Verb verändert sich mit ich, du, er.

Beispiel: Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Die müden Kinder schlafen.

  1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
  2. Probe.
  3. Also: „müden“ ist ein Adjektiv.

Ergebnis: Adjektiv

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Das kleine Pferd frisst Heu. Starthilfe: Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
    ☐ Nomen ☐ Verb ☐ Adjektiv

    So fängst du an: Probe: Mach die Proben der Reihe nach: Passt ein Begleiter davor? Verändert es sich mit ich, du, er? Passt es zwischen Begleiter und Nomen?

  2. ○Welches Wort ist ein Nomen?
    Der Zug fährt schnell. Starthilfe: So erkennst du ein Nomen.
    ☐ Der ☐ fährt ☐ Zug

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Es regnet.
    ☐ Nomen ☐ Adjektiv ☐ Verb
  2. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Katze schläft.
    ☐ Katze ☐ Die ☐ schläft
  3. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Die Lampe leuchtet hell.
    ☐ Die ☐ leuchtet ☐ Lampe
  4. ●Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Der alte Baum wackelt.
    ☐ Der ☐ Baum ☐ alte

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    ☐ Nomen ☐ Verb ☐ Adjektiv

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Verb
  2. Zug
  3. Verb
  4. Katze
  5. leuchtet
  6. alte
  7. Nomen

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Mach die Proben der Reihe nach: Passt ein Begleiter davor? Verändert es sich mit ich, du, er? Passt es zwischen Begleiter und Nomen? → Verb
  2. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Zug
  3. Mach die Proben der Reihe nach: Passt ein Begleiter davor? Verändert es sich mit ich, du, er? Passt es zwischen Begleiter und Nomen? → Verb
  4. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Katze
  5. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → leuchtet
  6. Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten. → alte
  7. Mach die Proben der Reihe nach: Passt ein Begleiter davor? Verändert es sich mit ich, du, er? Passt es zwischen Begleiter und Nomen? → Nomen