Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder
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- 07.10.2026
Mein Ziel: Ich finde Subjekt, Prädikat und Objekte mit der Umstellprobe.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Satzglieder: Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. Das Subjekt antwortet auf „Wer oder was?“, das Prädikat ist das Verb.
Beispiel: Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Schwester hilft dem Bruder.
- Stell die Frage mit dem Verb.
- Frage: Wer hilft dem Bruder?
- Also: Subjekt.
Ergebnis: Subjekt
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Lehrerin besucht die Schwester. Starthilfe: Stell die Frage mit dem Verb.
☐ Subjekt ☐ Akkusativobjekt ☐ PrädikatSo fängst du an: Probe: Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst.
- ○Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg. Starthilfe: Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
☐ Strand bauen die Kinder am eine Sandburg. ☐ Am Strand die Kinder eine Sandburg bauen. ☐ Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.So fängst du an: Probe: Nimm „am Strand“ nach vorn. Das Verb „bauen“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Schwester besucht den Trainer.
☐ Subjekt ☐ Prädikat ☐ Akkusativobjekt - ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
☐ Eine lustige Geschichte erzählt unser Lehrer. ☐ Geschichte erzählt unser Lehrer eine lustige. ☐ Eine lustige Geschichte unser Lehrer erzählt. - ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Das Mädchen sucht die Jacke.
☐ Prädikat ☐ Subjekt ☐ Akkusativobjekt - ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Meine Tante kommt am Abend zurück.
☐ Abend kommt meine Tante am zurück. ☐ Am Abend meine Tante kommt zurück. ☐ Am Abend kommt meine Tante zurück.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Unter der Bank liegt der Brief der Oma.
☐ der Brief der Oma ☐ unter der Bank ☐ liegt
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Akkusativobjekt
- Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
- Akkusativobjekt
- Eine lustige Geschichte erzählt unser Lehrer.
- Subjekt
- Am Abend kommt meine Tante zurück.
- der Brief der Oma
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Akkusativobjekt
- Nimm „am Strand“ nach vorn. Das Verb „bauen“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
- Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Akkusativobjekt
- Nimm „eine lustige Geschichte“ nach vorn. Das Verb „erzählt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Eine lustige Geschichte erzählt unser Lehrer.
- Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Subjekt
- Nimm „am Abend“ nach vorn. Das Verb „kommt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Am Abend kommt meine Tante zurück.
- Stell den Satz so um, dass das Verb an zweiter Stelle bleibt. Dann frag: Wer oder was tut etwas? → der Brief der Oma