Rechtschreiben: schwingen, verlängern, Satzende
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 07.10.2026
Mein Ziel: Ich verlängere Wörter und höre das Ende.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Verlängern: Am Wortende klingt d wie t. Verlängere das Wort: Hund – Hunde. Jetzt hörst du d.
Beispiel: Setze ein: g oder k?
Flu_
- Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
- Verlängert: Flüge. Jetzt hörst du g.
- Also: Flug.
Ergebnis: g
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Setze ein: b oder p?
Sta_ Starthilfe: Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
☐ b ☐ pSo fängst du an: Probe: Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt?
- ○Setze ein: tt oder t?
Ri_er Starthilfe: Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
☐ t ☐ ttSo fängst du an: Probe: Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Setze ein: g oder k?
Ta_
☐ g ☐ k - ●Setze ein: mm oder m?
Na_e
☐ mm ☐ m - ●Setze ein: k oder g?
Schran_
☐ k ☐ g - ●Setze ein: nn oder n?
de_
☐ n ☐ nn
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Setze ein: g oder k?
schrä_
☐ g ☐ k
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze mit Wörtern, bei denen du heute eine Strategie gebraucht hast. Kreise die schwierige Stelle ein.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- b
- tt
- g
- m
- k
- nn
- g
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → b
- Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → tt
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → g
- Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → m
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → k
- Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → nn
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → g