Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder
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- 12.10.2026
Mein Ziel: Ich bilde Perfekt und Präteritum, auch bei Verben, die den Vokal ändern.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Zeitformen bilden: Das Perfekt bildet man mit haben oder sein und dem Partizip: hat gespielt, ist gegangen. Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal: schreiben – schrieb.
Beispiel: Wie heißt der Satz im Perfekt?
Tom kommt zu spät.
- Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
- Bei „kommen“: sein … gekommen.
- Also: Tom ist zu spät gekommen.
Ergebnis: Tom ist zu spät gekommen.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wie heißt der Satz im Präteritum?
Ali schwimmt im See. Starthilfe: Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
☐ Ali schwamm im See. ☐ Ali schwimmte im See. ☐ Ali ist im See geschwommen.So fängst du an: Probe: Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal?
- ○In welcher Zeitform steht der Satz?
Mia kaufte Brot. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ PräsensSo fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mein Bruder sieht einen Film.
☐ Mein Bruder ist einen Film gesehen. ☐ Mein Bruder hat einen Film gesehen. ☐ Mein Bruder sah einen Film. - ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif hat einen Film gesehen.
☐ Präsens ☐ Präteritum ☐ Perfekt - ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Unsere Lehrerin fliegt nach Rom.
☐ Unsere Lehrerin ist nach Rom geflogen. ☐ Unsere Lehrerin hat nach Rom geflogen. ☐ Unsere Lehrerin flog nach Rom. - ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Mia aß einen Apfel.
☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Präsens
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wie heißt der Satz im Futur?
Tom springt ins Wasser.
☐ Tom wird ins Wasser gesprungen. ☐ Tom springt ins Wasser. ☐ Tom wird ins Wasser springen.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Ali schwamm im See.
- Präteritum
- Mein Bruder hat einen Film gesehen.
- Perfekt
- Unsere Lehrerin ist nach Rom geflogen.
- Präteritum
- Tom wird ins Wasser springen.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Ali schwamm im See.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Mein Bruder hat einen Film gesehen.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Unsere Lehrerin ist nach Rom geflogen.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
- Du brauchst werden und die Grundform am Satzende. → Tom wird ins Wasser springen.