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Deutsch · Blatt · Klasse 7

Satzbau: Attribute und Adverbialsätze

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Deutsch

Satzbau: Attribute und Adverbialsätze

Name:
Klasse:
Datum:
13.10.2026

Mein Ziel: Ich unterscheide Attribute von Satzgliedern mit der Umstellprobe.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Attribut oder Satzglied: Ein Attribut gehört zu einem Nomen und wandert mit ihm: Das Buch auf dem Tisch gehört mir. Wandert die Gruppe allein, ist sie ein Satzglied.

Beispiel: Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Weg“?
Der Weg zum Bahnhof ist am Abend sehr dunkel.

  1. Frag nach dem Nomen „Weg“: welches oder was für eins?
  2. „zum Bahnhof“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
  3. Also: zum Bahnhof.

Ergebnis: zum Bahnhof

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Bruder“?
    Mein kleiner Bruder spielt jeden Nachmittag im Hof. Starthilfe: Frag nach dem Nomen „Bruder“: welches oder was für eins?
    ☐ jeden Nachmittag ☐ im Hof ☐ kleiner

    So fängst du an: Probe: Frag nach dem Nomen „Bruder“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm.

  2. ○Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Schwester hilft dem Mädchen. Starthilfe: Stell die Frage mit dem Verb.
    ☐ Subjekt ☐ Prädikat ☐ Dativobjekt

    So fängst du an: Probe: Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Test“?
    Nach der Pause schreiben die Kinder einen kurzen Test.
    ☐ kurzen ☐ Nach der Pause ☐ die Kinder
  2. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Bruder hilft der Schwester.
    ☐ Prädikat ☐ Subjekt ☐ Dativobjekt
  3. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Hund“?
    Der Hund meiner Nachbarin bellt jeden Morgen laut.
    ☐ jeden Morgen ☐ laut ☐ meiner Nachbarin
  4. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Freundin sucht die Tasche.
    ☐ Subjekt ☐ Prädikat ☐ Akkusativobjekt
  5. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Fahrrad“?
    Am Montag kaufte mein Bruder ein Fahrrad mit drei Gängen.
    ☐ Am Montag ☐ mit drei Gängen ☐ mein Bruder

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Ist die fett gedruckte Wortgruppe ein Attribut oder ein eigenes Satzglied?
    Der Junge sitzt im roten Sessel.
    ☐ Attribut: Es gehört zum Nomen davor. ☐ Eigenes Satzglied: Es wandert allein.
  2. ★Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Die Tasche sucht die Trainerin.
    ☐ die Tasche ☐ sucht ☐ die Trainerin

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. kleiner
  2. Subjekt
  3. kurzen
  4. Subjekt
  5. meiner Nachbarin
  6. Subjekt
  7. mit drei Gängen
  8. Eigenes Satzglied: Es wandert allein.
  9. die Trainerin

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Frag nach dem Nomen „Bruder“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → kleiner
  2. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Subjekt
  3. Frag nach dem Nomen „Test“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → kurzen
  4. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Subjekt
  5. Frag nach dem Nomen „Hund“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → meiner Nachbarin
  6. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Subjekt
  7. Frag nach dem Nomen „Fahrrad“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → mit drei Gängen
  8. Stell den Satz um. Wandert die Gruppe allein an den Anfang, ist sie ein Satzglied. Wandert sie nur mit dem Nomen davor, ist sie ein Attribut. → Eigenes Satzglied: Es wandert allein.
  9. Stell den Satz so um, dass das Verb an zweiter Stelle bleibt. Dann frag: Wer oder was tut etwas? → die Trainerin