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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

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Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Name:
Klasse:
Datum:
13.10.2026

Mein Ziel: Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Umstellprobe: Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

Beispiel: Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Papa kauft heute frisches Brot ein.

  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Heute kommt nach vorn, „kauft“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Heute kauft Papa frisches Brot ein.

Ergebnis: Heute kauft Papa frisches Brot ein.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg. Starthilfe: Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    ☐ Strand bauen die Kinder am eine Sandburg. ☐ Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg. ☐ Am Strand die Kinder eine Sandburg bauen.

    So fängst du an: Probe: Nimm „am Strand“ nach vorn. Das Verb „bauen“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig?

  2. ○Welcher Satz ist richtig?
    Papa (zumachen) das Fenster. Starthilfe: „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
    ☐ Papa zumacht das Fenster. ☐ Papa macht zu das Fenster. ☐ Papa macht das Fenster zu.

    So fängst du an: Probe: Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „zu“ wandert ans Ende.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der Zug fährt um acht Uhr ab.
    ☐ Uhr fährt der Zug um acht ab. ☐ Um acht Uhr der Zug fährt ab. ☐ Um acht Uhr fährt der Zug ab.
  2. ●Welcher Satz ist richtig?
    Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
    ☐ Die Kinder räumen die Stifte weg. ☐ Die Kinder wegräumen die Stifte. ☐ Die Kinder räumen weg die Stifte.
  3. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Mein Bruder sammelt bunte Steine.
    ☐ Mein ☐ sammelt ☐ Bruder
  4. ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Wir rechnen nach der Pause.
    ☐ Pause rechnen wir nach der. ☐ Nach der Pause wir rechnen. ☐ Nach der Pause rechnen wir.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
    Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.
    ☐ am Morgen ☐ trinkt am ☐ Morgen

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
  2. Papa macht das Fenster zu.
  3. Um acht Uhr fährt der Zug ab.
  4. Die Kinder räumen die Stifte weg.
  5. sammelt
  6. Nach der Pause rechnen wir.
  7. am Morgen

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Nimm „am Strand“ nach vorn. Das Verb „bauen“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
  2. Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „zu“ wandert ans Ende. → Papa macht das Fenster zu.
  3. Nimm „um acht Uhr“ nach vorn. Das Verb „fährt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Um acht Uhr fährt der Zug ab.
  4. Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „weg“ wandert ans Ende. → Die Kinder räumen die Stifte weg.
  5. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → sammelt
  6. Nimm „nach der Pause“ nach vorn. Das Verb „rechnen“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Nach der Pause rechnen wir.
  7. Stell den Satz um: Nimm eine Wortgruppe nach vorn, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. → am Morgen