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Deutsch · Blatt · Klasse 9

Konjunktiv und indirekte Rede

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Deutsch

Konjunktiv und indirekte Rede

Name:
Klasse:
Datum:
07.10.2026

Mein Ziel: Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie. Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich brauche Hilfe.“

  1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
  2. Konjunktiv I: er brauche.
  3. Also: Tom sagt, er brauche Hilfe.

Ergebnis: Tom sagt, er brauche Hilfe.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich muss noch lernen.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    ☐ Der Trainer sagt, er müsse noch lernen. ☐ Der Trainer sagt, er muss noch lernen. ☐ Der Trainer sagt, ich muss noch lernen.

    So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.

  2. ○In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie behauptet, sie könne das allein. Starthilfe: Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II

    So fängst du an: Probe: Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich habe keine Zeit.“
    ☐ Die Ärztin sagt, sie hat keine Zeit. ☐ Die Ärztin sagt, sie habe keine Zeit. ☐ Die Ärztin sagt, ich habe keine Zeit.
  2. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Tom hat heute keine Zeit.
    ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ
  3. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich bin nicht zufrieden.“
    ☐ Die Ärztin sagt, sie sei nicht zufrieden. ☐ Die Ärztin sagt, sie ist nicht zufrieden. ☐ Die Ärztin sagt, ich bin nicht zufrieden.
  4. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Hätte ich das nur früher gewusst.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I
  5. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Frau Kaya sagt: „Ich habe den Schlüssel verloren.“
    ☐ Frau Kaya sagt, sie hat den Schlüssel verloren. ☐ Frau Kaya sagt, ich habe den Schlüssel verloren. ☐ Frau Kaya sagt, sie habe den Schlüssel verloren.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
    ☐ Meine Eltern sagen, sie haben den Schlüssel verloren. ☐ Meine Eltern sagen, wir hätten den Schlüssel verloren. ☐ Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  2. ★In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Ohne dich hätten wir verloren.
    ☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
  2. Konjunktiv I
  3. Die Ärztin sagt, sie habe keine Zeit.
  4. Indikativ
  5. Die Ärztin sagt, sie sei nicht zufrieden.
  6. Konjunktiv II
  7. Frau Kaya sagt, sie habe den Schlüssel verloren.
  8. Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  9. Konjunktiv II

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
  2. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv I
  3. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Die Ärztin sagt, sie habe keine Zeit.
  4. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
  5. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Die Ärztin sagt, sie sei nicht zufrieden.
  6. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
  7. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Frau Kaya sagt, sie habe den Schlüssel verloren.
  8. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  9. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II