Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren
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- Klasse:
- Datum:
- 14.10.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide am Operator erschließendes, argumentierendes und informierendes Schreiben.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Drei Arten des Schreibens: Analysieren und interpretieren erschließen einen Text und belegen am Text. Erörtern, beurteilen und Stellung nehmen prüfen eine Position und urteilen begründet. Zusammenfassen und darstellen geben sachlich wieder.
Beispiel: Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „bewerten“?
- Den Operator mit eigenen Worten sagen.
- „bewerten“ heißt: eine Position prüfen und begründet urteilen.
- Also: argumentierendes Schreiben.
Ergebnis: argumentierendes Schreiben
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „erörtern“? Starthilfe: Den Operator mit eigenen Worten sagen.
☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes SchreibenSo fangen Sie an: Probe: Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben?
- ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Interpretieren Sie den Auszug aus der Novelle „Das Erdbeben in Chili“ von Heinrich von Kleist. Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Interpretation literarischer TexteSo fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „Stellung nehmen“?
☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben - ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Arbeiten Sie aus dem Kommentar „Schluss mit dem Handy im Klassenzimmer“ aus einer Tageszeitung die Position und die zentralen Argumente heraus.
2. Erörtern Sie diese Position.
☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte - ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Analysieren Sie den Leitartikel „Die Stadt gehört allen“.
2. Beurteilen Sie die Überzeugungskraft des Textes.
☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte - ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „erschließen“?
☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben - ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Analysieren Sie den Essay „Wer spricht hier eigentlich noch Hochdeutsch?“.
2. Beurteilen Sie die Überzeugungskraft des Textes.
☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Art des Schreibens verlangt diese Teilaufgabe?
Untersuchen Sie die sprachliche Gestaltung der Rede.
☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben - ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Analysieren Sie den Essay „Wer spricht hier eigentlich noch Hochdeutsch?“.
2. Nehmen Sie Stellung zur Position des Textes.
☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- argumentierendes Schreiben
- Interpretation literarischer Texte
- argumentierendes Schreiben
- Erörterung pragmatischer Texte
- Analyse pragmatischer Texte
- erschließendes Schreiben
- Analyse pragmatischer Texte
- erschließendes Schreiben
- Analyse pragmatischer Texte
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung pragmatischer Texte
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Analyse pragmatischer Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Analyse pragmatischer Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Analyse pragmatischer Texte