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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Klasse:
Datum:
15.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne Verben mit ich, du, er.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verb: Ein Verb verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

Beispiel: Welches Wort ist ein Verb?
Du hast eine neue Jacke.

  1. So erkennst du ein Verb.
  2. Die Probe klappt bei „hast“.
  3. Also: hast.

Ergebnis: hast

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort ist ein Verb?
    Sie hat einen roten Ball. Starthilfe: So erkennst du ein Verb.
    ☐ hat ☐ Sie ☐ einen

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

  2. ○Welches Wort ist ein Nomen?
    Sie hat einen roten Ball. Starthilfe: So erkennst du ein Nomen.
    ☐ Sie ☐ Ball ☐ hat

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Kinder lachen.
    ☐ Die ☐ Kinder ☐ lachen
  2. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Die Katze schläft.
    ☐ Die ☐ Katze ☐ schläft
  3. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Blume ist gelb.
    ☐ Blume ☐ Die ☐ ist
  4. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Mein Bruder sammelt bunte Steine.
    ☐ Mein ☐ sammelt ☐ Bruder

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort ist ein Verb?
    Das Rennen war spannend.
    ☐ Das ☐ Rennen ☐ war

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. hat
  2. Ball
  3. Kinder
  4. schläft
  5. Blume
  6. sammelt
  7. war

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → hat
  2. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Ball
  3. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Kinder
  4. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → schläft
  5. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Blume
  6. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → sammelt
  7. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → war