Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Aus einem Einleitungssatz: „In Hebels „Seltsamer Spazierritt“ geht es um Vater und Sohn, die es allen recht machen wollen.“ Welche Angabe fehlt? Starthilfe: Nimm die Checkliste der Inhaltsangabe und prüf Punkt für Punkt.
   ☐ Autor ☐ Thema ☐ Textsorte

   So fängst du an: Probe: Präsens, eigene Worte, keine wörtliche Rede, keine Wertung, Einleitungssatz. Hake jeden Punkt einzeln ab.

2. ○Die Nachricht:
   Im Bus zog Selin das Handy aus der Jacke. Eine Nachricht von Jonas: „Hast du die Fotos von gestern schon gesehen? Alle lachen darüber.“ Darunter ein Link. //
   
   Selin tippte nicht darauf. Sie sah aus dem Fenster. Draußen warteten Leute an der Ampel, als wäre nichts. Sie dachte an die Party, an den Tisch, an das Glas, das umgefallen war. //
   
   Zwei Haltestellen später vibrierte das Handy wieder. „Das Foto von Mehmet ist das beste“, schrieb Jonas. //
   
   Selin atmete aus. Mehmet. Nicht sie. //
   
   Sie öffnete den Link trotzdem nicht. Sie schrieb: „Lösch das bitte. Für Mehmet.“ Dann steckte sie das Handy weg und stieg eine Haltestelle zu früh aus.
   
   Was befürchtet Selin, als sie an das umgefallene Glas denkt? Starthilfe: Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
   ☐ Dass auf den Fotos sie selbst zu sehen ist. ☐ Das steht nicht im Text. ☐ Dass Jonas ihr Handy nimmt.

   So fängst du an: Probe: Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Was gehört in den Hauptteil einer Inhaltsangabe?
   ☐ die wichtigsten Handlungsschritte in der richtigen Reihenfolge ☐ die eigene Meinung zur Geschichte ☐ alle Einzelheiten, auch die kleinen
4. ●An der Tafel:
   Frau Okafor schrieb die Aufgabe an die Tafel. Dann sah sie in die Klasse. „Wer rechnet sie vor?“ //
   
   Ich wusste die Lösung. Ich hatte sie schon im Heft, sauber unterstrichen. Aber meine Hand blieb auf dem Tisch liegen, als wäre sie festgeklebt. //
   
   Nele meldete sich. Sie ging nach vorn, rechnete, strich durch, rechnete neu. Am Ende stimmte es nicht. Ein paar lachten leise. //
   
   „Danke, Nele“, sagte Frau Okafor. „Der Fehler bringt uns weiter. Wo ist er?“ //
   
   Ich sah auf mein Heft. Dann hob ich die Hand.
   
   „Wo ist er?“ Wonach fragt Frau Okafor?
   ☐ Das steht nicht in dem Satz. ☐ Nach dem Fehler in Neles Rechnung. ☐ Nach dem Heft der erzählenden Person.
5. ●Welche vier Angaben gehören in den Einleitungssatz?
   ☐ Titel, Autor, Lieblingsstelle und Meinung ☐ Ort, Zeit, Schluss und Lehre ☐ Titel, Autor, Textsorte und Thema
6. ●Der Schal:
   Oma hatte mir einen Schal gestrickt. Er war gelb und grün gestreift und lang genug für zwei. Ich bedankte mich und legte ihn ganz unten in den Schrank. //
   
   Im Januar war es so kalt, dass mir morgens die Ohren wehtaten. Ich nahm den Schal nur für den Weg zur Bushaltestelle und stopfte ihn in den Rucksack, bevor der Bus kam. //
   
   An einem Freitag vergaß ich es. Ich stand schon im Klassenraum, als Jasmin auf meinen Hals zeigte. „Wo hast du den her?“, fragte sie. „So einen will ich auch.“ //
   
   Am Samstag rief ich Oma an. Ich fragte, ob sie mir zeigt, wie man strickt.
   
   Warum trägt die Person den Schal im Januar doch?
   ☐ Es ist so kalt, dass ihr die Ohren wehtun. ☐ Oma hat es verlangt. ☐ Jasmin hat sie darum gebeten.
7. ●Aus einer Inhaltsangabe: „Als der Mann die Flasche nicht loswird, hilft ihm eine junge Person.“ Welches Merkmal zeigt der Satz?
   ☐ wörtliche Rede ☐ Präsens und eigene Worte ☐ eine Wertung

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Eine Inhaltsangabe ist 400 Wörter lang, die Geschichte 150. Welcher Punkt ist nicht erfüllt?
   ☐ Präsens ☐ Beschränkung auf das Wichtige ☐ Einleitungssatz
9. ★Der Schal:
   Oma hatte mir einen Schal gestrickt. Er war gelb und grün gestreift und lang genug für zwei. Ich bedankte mich und legte ihn ganz unten in den Schrank. //
   
   Im Januar war es so kalt, dass mir morgens die Ohren wehtaten. Ich nahm den Schal nur für den Weg zur Bushaltestelle und stopfte ihn in den Rucksack, bevor der Bus kam. //
   
   An einem Freitag vergaß ich es. Ich stand schon im Klassenraum, als Jasmin auf meinen Hals zeigte. „Wo hast du den her?“, fragte sie. „So einen will ich auch.“ //
   
   Am Samstag rief ich Oma an. Ich fragte, ob sie mir zeigt, wie man strickt.
   
   Warum legt die erzählende Person den Schal zuerst ganz unten in den Schrank?
   ☐ Der Text nennt dafür keinen Grund. ☐ Weil der Schal zu kurz ist. ☐ Sie will nicht mit ihm gesehen werden.

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.