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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu

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Deutsch

Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu

Name:
Klasse:
Datum:
07.10.2026

Mein Ziel: Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Silben: Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne. Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.

Beispiel: Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Zug, Pinsel, Rakete

  1. Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
  2. Rakete: Ra-ke-te. Das sind drei Silben.
  3. Also: Rakete.

Ergebnis: Rakete

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort passt?
    Es hat eine Silbe: Socke, Mond, Eidechse Starthilfe: Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
    ☐ Socke ☐ Mond ☐ Eidechse

    So fängst du an: Probe: Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher.

  2. ○Setze ein: t oder tt?
    Mi_e Starthilfe: Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    ☐ t ☐ tt

    So fängst du an: Probe: Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort passt?
    Es hat drei Silben: Baum, Ameise, Sonne
    ☐ Baum ☐ Sonne ☐ Ameise
  2. ●Setze ein: t oder tt?
    Gi_er
    ☐ t ☐ tt
  3. ●Welches Wort passt?
    Es hat drei Silben: Stuhl, Katze, Melone
    ☐ Stuhl ☐ Melone ☐ Katze
  4. ●Setze ein: nn oder n?
    ne_en
    ☐ n ☐ nn

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort passt nicht zu den anderen?
    Eidechse, Butterbrote, Taschenlampe
    ☐ Eidechse ☐ Butterbrote ☐ Taschenlampe

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Mond
  2. tt
  3. Ameise
  4. tt
  5. Melone
  6. nn
  7. Eidechse

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Mond
  2. Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → tt
  3. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Ameise
  4. Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → tt
  5. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Melone
  6. Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → nn
  7. Sprich jedes Wort langsam und klatsche mit. Welches Wort hat eine andere Zahl von Silben? → Eidechse