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Deutsch · Blatt · Klasse 9

Konjunktiv und indirekte Rede

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Deutsch

Konjunktiv und indirekte Rede

Name:
Klasse:
Datum:
15.10.2026

Mein Ziel: Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie. Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Frau Kaya sagt: „Ich bin nicht zufrieden.“

  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie sei.
  3. Also: Frau Kaya sagt, sie sei nicht zufrieden.

Ergebnis: Frau Kaya sagt, sie sei nicht zufrieden.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich darf heute länger bleiben.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    ☐ Lena sagt, sie darf heute länger bleiben. ☐ Lena sagt, ich darf heute länger bleiben. ☐ Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.

    So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.

  2. ○In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Tom hat heute keine Zeit. Starthilfe: Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II

    So fängst du an: Probe: Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Ich würde gern helfen.
    ☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I
  2. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Tom sagt: „Ich bin nicht zufrieden.“
    ☐ Tom sagt, er ist nicht zufrieden. ☐ Tom sagt, er sei nicht zufrieden. ☐ Tom sagt, ich bin nicht zufrieden.
  3. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie kann das allein.
    ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ
  4. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich bin müde.“
    ☐ Der Trainer sagt, er sei müde. ☐ Der Trainer sagt, er ist müde. ☐ Der Trainer sagt, ich bin müde.
  5. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, dass er krank ist.
    ☐ Konjunktiv I ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir können morgen kommen.“
    ☐ Die Kinder sagen, sie können morgen kommen. ☐ Die Kinder sagen, sie könnten morgen kommen. ☐ Die Kinder sagen, wir könnten morgen kommen.
  2. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir können morgen kommen.“
    ☐ Meine Eltern sagen, sie können morgen kommen. ☐ Meine Eltern sagen, wir könnten morgen kommen. ☐ Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
  2. Indikativ
  3. Konjunktiv II
  4. Tom sagt, er sei nicht zufrieden.
  5. Indikativ
  6. Der Trainer sagt, er sei müde.
  7. Indikativ
  8. Die Kinder sagen, sie könnten morgen kommen.
  9. Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
  2. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
  3. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
  4. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Tom sagt, er sei nicht zufrieden.
  5. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
  6. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Der Trainer sagt, er sei müde.
  7. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
  8. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Kinder sagen, sie könnten morgen kommen.
  9. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.