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Deutsch · Blatt · Klasse 11

Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren

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Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren

Name:
Klasse:
Datum:
15.10.2026

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Drei Arten des Schreibens: Analysieren und interpretieren erschließen einen Text und belegen am Text. Erörtern, beurteilen und Stellung nehmen prüfen eine Position und urteilen begründet. Zusammenfassen und darstellen geben sachlich wieder.

Beispiel: Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „darstellen“?

  1. Den Operator mit eigenen Worten sagen.
  2. „darstellen“ heißt: Inhalte sachlich und geordnet wiedergeben.
  3. Also: informierendes Schreiben.

Ergebnis: informierendes Schreiben

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „bewerten“? Starthilfe: Den Operator mit eigenen Worten sagen.
    ☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben

    So fangen Sie an: Probe: Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben?

  2. ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Analysieren Sie den Leitartikel „Die Stadt gehört allen“.
    2. Beurteilen Sie die Überzeugungskraft des Textes.
    Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
    ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte

    So fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Interpretieren Sie das Gedicht „Der Spinnerin Nachtlied“ von Clemens Brentano.
    ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Interpretation literarischer Texte
  2. ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „Stellung nehmen“?
    ☐ argumentierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
  3. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Interpretieren Sie den Auszug aus der Erzählung „Lenz“ von Georg Büchner.
    ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B
  4. ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „analysieren“?
    ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben
  5. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Interpretieren Sie das Gedicht „Hälfte des Lebens“ von Friedrich Hölderlin.
    ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Art des Schreibens verlangt diese Teilaufgabe?
    Beurteilen Sie die Überzeugungskraft des Textes.
    ☐ argumentierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
  2. ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Erörtern Sie die These: „Walter rettet nicht das Recht, sondern den Ruf des Gerichts.“
    Beziehen Sie sich auf Kleists „Der zerbrochne Krug“ und auf die beigefügten Auszüge aus dem Werk.

    ☐ Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. argumentierendes Schreiben
  2. Analyse pragmatischer Texte
  3. Interpretation literarischer Texte
  4. argumentierendes Schreiben
  5. Interpretation literarischer Texte
  6. erschließendes Schreiben
  7. Interpretation literarischer Texte
  8. argumentierendes Schreiben
  9. Erörterung literarischer Texte, Variante A

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
  2. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Analyse pragmatischer Texte
  3. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
  4. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
  5. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
  6. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
  7. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
  8. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
  9. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung literarischer Texte, Variante A