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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

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Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Name:
Klasse:
Datum:
15.10.2026

Mein Ziel: Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Umstellprobe: Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

Beispiel: Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Hund ist über den Zaun gesprungen.

  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Über den Zaun kommt nach vorn, „ist“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Über den Zaun ist der Hund gesprungen.

Ergebnis: Über den Zaun ist der Hund gesprungen.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der Hund ist über den Zaun gesprungen. Starthilfe: Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    ☐ Zaun ist der Hund über den gesprungen. ☐ Über den Zaun der Hund ist gesprungen. ☐ Über den Zaun ist der Hund gesprungen.

    So fängst du an: Probe: Nimm „über den Zaun“ nach vorn. Das Verb „ist“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig?

  2. ○Welcher Satz ist richtig?
    Mia (anrufen) ihre Oma. Starthilfe: „anrufen“ hat zwei Teile: ruft und an.
    ☐ Mia ruft ihre Oma an. ☐ Mia anruft ihre Oma. ☐ Mia ruft an ihre Oma.

    So fängst du an: Probe: Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „an“ wandert ans Ende.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Lena malt ein buntes Bild.
    ☐ Ein buntes Bild malt Lena. ☐ Bild malt Lena ein buntes. ☐ Ein buntes Bild Lena malt.
  2. ●Welcher Satz ist richtig?
    Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
    ☐ Ich aufstehe um sieben Uhr. ☐ Ich stehe um sieben Uhr auf. ☐ Ich stehe auf um sieben Uhr.
  3. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Die Straße ist nass.
    ☐ Die ☐ Straße ☐ ist
  4. ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der gelbe Bus hält vor der Schule.
    ☐ Vor der Schule hält der gelbe Bus. ☐ Schule hält der gelbe Bus vor der. ☐ Vor der Schule der gelbe Bus hält.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    ☐ erzählt eine ☐ eine lustige Geschichte ☐ lustige Geschichte

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
  2. Mia ruft ihre Oma an.
  3. Ein buntes Bild malt Lena.
  4. Ich stehe um sieben Uhr auf.
  5. ist
  6. Vor der Schule hält der gelbe Bus.
  7. eine lustige Geschichte

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Nimm „über den Zaun“ nach vorn. Das Verb „ist“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
  2. Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „an“ wandert ans Ende. → Mia ruft ihre Oma an.
  3. Nimm „ein buntes Bild“ nach vorn. Das Verb „malt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Ein buntes Bild malt Lena.
  4. Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „auf“ wandert ans Ende. → Ich stehe um sieben Uhr auf.
  5. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → ist
  6. Nimm „vor der Schule“ nach vorn. Das Verb „hält“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Vor der Schule hält der gelbe Bus.
  7. Stell den Satz um: Nimm eine Wortgruppe nach vorn, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. → eine lustige Geschichte