Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 1

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

Name:
Klasse:
Datum:
17.10.2026

Mein Ziel: Ich verbinde zwei Sätze: Wer ist er, sie oder es?

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Er, sie, es: Er, sie und es stehen für ein Nomen. Lies den Satz davor. Dort steht, wer gemeint ist.

Beispiel: Der rote Ball
Ben hat einen roten Ball. Er wirft ihn hoch. Der Ball fällt in den Teich.

Ben ist traurig. Da kommt Oma. Sie holt den Ball mit einem Ast.

Ben lacht. Er gibt Oma einen Kuss.

Teich: Ein kleiner See.

„Sie holt den Ball mit einem Ast.“ Wer ist „sie“?

  1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
  2. Der Satz davor sagt: Da kommt Oma.
  3. Also: Oma.

Ergebnis: Oma.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Der Zahn
    Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.

    Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.

    Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.

    Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.

    „Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.“ Wer ist „er“? Starthilfe: Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
    ☐ Emil. ☐ Der Zahn. ☐ Der Apfel.

    So fängst du an: Probe: Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn?

  2. ○Wo ist Bello?
    Leo hat einen kleinen Hund. Er heißt Bello. Bello bellt laut.

    Eines Tages ist Bello weg. Leo ruft und sucht überall. Dann hört er ein Bellen im Keller.

    Leo macht die Tür auf. Bello springt an ihm hoch und leckt sein Gesicht.

    Keller: Ein Raum unter dem Haus.

    Wie heißt der Hund? Starthilfe: Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
    ☐ Rex. ☐ Bello. ☐ Leo.

    So fängst du an: Probe: Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Katzen
    Katzen schlafen viel. Am Tag liegen sie oft in der Sonne.

    In der Nacht sind Katzen wach. Sie sehen im Dunkeln gut. Dann jagen sie Mäuse.

    Katzen putzen sich mit der Zunge. So ist ihr Fell immer sauber.

    Fell: Die vielen Haare auf dem Körper eines Tieres.

    „Dann jagen sie Mäuse.“ Wann ist „dann“?
    ☐ Am Tag. ☐ In der Nacht. ☐ Am Morgen.
  2. ●Bienen
    Bienen fliegen von Blume zu Blume. Dort holen sie Saft. Aus dem Saft machen sie Honig.

    Bienen wohnen in einem Stock. Viele tausend Bienen leben dort zusammen. Eine Biene allein kann nicht leben.

    Stock: Hier: das Haus der Bienen.

    Was machen Bienen aus dem Saft?
    ☐ Wachs für Kerzen. ☐ Blumen. ☐ Honig.
  3. ●Im Regen
    Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

    Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

    Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

    Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

    „Sie hat einen großen Schirm.“ Wer ist „sie“?
    ☐ Lina. ☐ Die Tür. ☐ Die Jacke.
  4. ●Der Zahn
    Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.

    Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.

    Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.

    Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.

    Was isst Emil am Abend?
    ☐ Ein Brot. ☐ Einen Apfel. ☐ Eine Dose.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Der Zahn
    Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.

    Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.

    Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.

    Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.

    „Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.“ Wer ist „er“?
    ☐ Der Zahn. ☐ Der Apfel. ☐ Emil.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Emil.
  2. Bello.
  3. In der Nacht.
  4. Honig.
  5. Lina.
  6. Einen Apfel.
  7. Emil.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Emil.
  2. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Bello.
  3. Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → In der Nacht.
  4. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Honig.
  5. Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Lina.
  6. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Einen Apfel.
  7. Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Emil.