Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   zwei Kurzgeschichten der Nachkriegszeit über einen Abschied Starthilfe: Gattung, Zeit und Thema der beiden Texte bestimmen.
   ☐ vergleichen ☐ in Beziehung setzen ☐ interpretieren

   So fangen Sie an: Probe: Fragen: Lassen sich die Texte Punkt für Punkt gegenüberstellen? Dann vergleichen. Haben sie nur eine Schnittstelle? Dann in Beziehung setzen.

2. ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Erörtern Sie die These: „Der Roman erzählt weniger von Menschen als von einem Ort, der sie überdauert.“
   Beziehen Sie sich auf Erpenbecks „Heimsuchung“. Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
   ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Erörterung pragmatischer Texte

   So fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Interpretieren Sie das Gedicht „Sehnsucht“ von Joseph von Eichendorff.
   ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte
4. ●Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   ein Auszug aus Hoffmanns „Der Sandmann“ und ein Gedicht der Gegenwart über einen Roboter
   ☐ vergleichen ☐ Stellung nehmen ☐ in Beziehung setzen
5. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien 1 bis 5 einen argumentierenden Beitrag für die Schülerzeitung Ihrer Schule zu der Frage, ob Jugendsprache die deutsche Sprache bedroht. Geben Sie Ihrem Beitrag eine Überschrift.
   ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen informierender Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte
6. ●Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   zwei Kurzgeschichten der Nachkriegszeit über einen Abschied
   ☐ in Beziehung setzen ☐ vergleichen ☐ interpretieren
7. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   1. Analysieren Sie den Essay „Wer spricht hier eigentlich noch Hochdeutsch?“.
   2. Beurteilen Sie die Überzeugungskraft des Textes.
   ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   ein Auszug aus Kleists „Das Erdbeben in Chili“ und ein Gedicht der Gegenwart über eine Flut
   ☐ vergleichen ☐ Stellung nehmen ☐ in Beziehung setzen
9. ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   1. Interpretieren Sie das Gedicht „Der Spinnerin Nachtlied“ von Clemens Brentano.
   2. Vergleichen Sie es unter dem Gesichtspunkt der Liebe mit dem Gedicht „Hälfte des Lebens“ von Friedrich Hölderlin.
   ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.