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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Klasse:
Datum:
16.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne Verben mit ich, du, er.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verb: Ein Verb verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

Beispiel: Welches Wort ist ein Verb?
Wir essen frische Erdbeeren.

  1. So erkennst du ein Verb.
  2. Die Probe klappt bei „essen“.
  3. Also: essen.

Ergebnis: essen

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort ist ein Verb?
    Der Bus kommt gleich. Starthilfe: So erkennst du ein Verb.
    ☐ kommt ☐ Der ☐ Bus

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

  2. ○Welches Wort ist ein Nomen?
    Tim findet den Schlüssel. Starthilfe: So erkennst du ein Nomen.
    ☐ findet ☐ Tim ☐ den

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Der Zug fährt schnell.
    ☐ Der ☐ fährt ☐ Zug
  2. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Die müden Kinder schlafen.
    ☐ Die ☐ müden ☐ Kinder
  3. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Die Lampe leuchtet hell.
    ☐ leuchtet ☐ Die ☐ Lampe
  4. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Oma backt einen leckeren Kuchen.
    ☐ backt ☐ Kuchen ☐ einen

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort ist ein Verb?
    Wir finden das Spiel toll.
    ☐ Wir ☐ das ☐ finden

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. kommt
  2. Tim
  3. fährt
  4. Kinder
  5. leuchtet
  6. Kuchen
  7. finden

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → kommt
  2. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Tim
  3. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → fährt
  4. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Kinder
  5. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → leuchtet
  6. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Kuchen
  7. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → finden