Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○An der Tafel:
   Frau Okafor schrieb die Aufgabe an die Tafel. Dann sah sie in die Klasse. „Wer rechnet sie vor?“ //
   
   Ich wusste die Lösung. Ich hatte sie schon im Heft, sauber unterstrichen. Aber meine Hand blieb auf dem Tisch liegen, als wäre sie festgeklebt. //
   
   Nele meldete sich. Sie ging nach vorn, rechnete, strich durch, rechnete neu. Am Ende stimmte es nicht. Ein paar lachten leise. //
   
   „Danke, Nele“, sagte Frau Okafor. „Der Fehler bringt uns weiter. Wo ist er?“ //
   
   Ich sah auf mein Heft. Dann hob ich die Hand.
   
   Warum erzählt der Text so genau, wie Nele rechnet und durchstreicht? Starthilfe: Such zuerst die Stelle, an der sich etwas ändert, und frag, wer erzählt.
   ☐ Die Rechnung selbst ist das Thema. ☐ Man sieht, wie mutig Nele ist, obwohl es schiefgeht. ☐ Nele soll lächerlich wirken.

   So fängst du an: Probe: Deck den Schluss ab: Was wäre ohne diese Stelle anders? Such ein ich außerhalb der wörtlichen Rede.

2. ○Die Brücke (Auszug) – Franz Kafka:
   Ich war steif und kalt, ich war eine Brücke, über einem Abgrund lag ich. Diesseits waren die Fußspitzen, jenseits die Hände eingebohrt, in bröckelndem Lehm habe ich mich festgebissen. Die Schöße meines Rockes wehten zu meinen Seiten. In der Tiefe lärmte der eisige Forellenbach. Kein Tourist verirrte sich zu dieser unwegsamen Höhe, die Brücke war in den Karten noch nicht eingezeichnet. – So lag ich und wartete; ich musste warten. Ohne einzustürzen kann keine einmal errichtete Brücke aufhören Brücke zu sein. //
   
   […] Und ich drehte mich um, ihn zu sehen. – Brücke dreht sich um! Ich war noch nicht umgedreht, da stürzte ich schon.
   
   Was lärmt in der Tiefe unter der Brücke? Starthilfe: Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
   ☐ der bröckelnde Lehm ☐ ein Sturm über dem Abgrund ☐ der eisige Forellenbach

   So fängst du an: Probe: Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Die letzte Flasche:
   Ich stand im Supermarkt am Pfandautomaten, zwei leere Flaschen in der Hand. Vor mir ein alter Mann mit einem Beutel voller Flaschen. Er schob sie einzeln hinein, jede langsam, als würde er sie zählen. //
   
   Hinter mir seufzte jemand laut. Ich drehte mich nicht um. //
   
   Die letzte Flasche nahm der Automat nicht. Der Mann schob sie wieder hinein, einmal, zweimal. Dann hielt er sie in der Hand und sah sie an. //
   
   „Darf ich mal?“, fragte ich und merkte erst dabei, dass ich es laut gesagt hatte. Ich strich das Etikett glatt und schob die Flasche hinein. Diesmal nahm der Automat sie. //
   
   Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts. Ich auch nicht. Aber als ich draußen war, wusste ich nicht mehr, was ich eigentlich hatte kaufen wollen.
   
   Pfandautomat: Ein Automat im Supermarkt. Man steckt leere Flaschen hinein und bekommt dafür ein paar Cent zurück.
   
   Wer erzählt diese Geschichte?
   ☐ Er-Erzähler ☐ der alte Mann ☐ Ich-Erzähler
4. ●An der Tafel:
   Frau Okafor schrieb die Aufgabe an die Tafel. Dann sah sie in die Klasse. „Wer rechnet sie vor?“ //
   
   Ich wusste die Lösung. Ich hatte sie schon im Heft, sauber unterstrichen. Aber meine Hand blieb auf dem Tisch liegen, als wäre sie festgeklebt. //
   
   Nele meldete sich. Sie ging nach vorn, rechnete, strich durch, rechnete neu. Am Ende stimmte es nicht. Ein paar lachten leise. //
   
   „Danke, Nele“, sagte Frau Okafor. „Der Fehler bringt uns weiter. Wo ist er?“ //
   
   Ich sah auf mein Heft. Dann hob ich die Hand.
   
   Warum meldet sich die erzählende Person am Ende doch?
   ☐ Jetzt ist ein Fehler gesucht, und Fehler sind erlaubt. ☐ Frau Okafor ruft sie mit Namen auf. ☐ Sie will Nele auslachen.
5. ●Die Nachricht:
   Im Bus zog Selin das Handy aus der Jacke. Eine Nachricht von Jonas: „Hast du die Fotos von gestern schon gesehen? Alle lachen darüber.“ Darunter ein Link. //
   
   Selin tippte nicht darauf. Sie sah aus dem Fenster. Draußen warteten Leute an der Ampel, als wäre nichts. Sie dachte an die Party, an den Tisch, an das Glas, das umgefallen war. //
   
   Zwei Haltestellen später vibrierte das Handy wieder. „Das Foto von Mehmet ist das beste“, schrieb Jonas. //
   
   Selin atmete aus. Mehmet. Nicht sie. //
   
   Sie öffnete den Link trotzdem nicht. Sie schrieb: „Lösch das bitte. Für Mehmet.“ Dann steckte sie das Handy weg und stieg eine Haltestelle zu früh aus.
   
   Wie nennt man die Stelle, an der Selin an die Party vom Vortag zurückdenkt?
   ☐ Wendepunkt ☐ Rückblende ☐ Vorausdeutung
6. ●Kleine Fabel – Franz Kafka:
   „Ach“, sagte die Maus, „die Welt wird enger mit jedem Tag. Zuerst war sie so breit, dass ich Angst hatte, ich lief weiter und war glücklich, dass ich endlich rechts und links in der Ferne Mauern sah, aber diese langen Mauern eilen so schnell aufeinander zu, dass ich schon im letzten Zimmer bin, und dort im Winkel steht die Falle, in die ich laufe.“ – „Du musst nur die Laufrichtung ändern“, sagte die Katze und fraß sie.
   
   Warum hat die Maus am Anfang Angst?
   ☐ Die Katze verfolgt sie schon lange. ☐ Die Mauern kommen schnell auf sie zu. ☐ Die Welt ist ihr zu breit und zu offen.
7. ●Stillstand:
   Der Aufzug blieb zwischen dem dritten und dem vierten Stock stehen. Emre drückte auf alle Knöpfe. Nichts. //
   
   Neben ihm stand die Frau aus dem fünften Stock, die er nur vom Sehen kannte. Sie hielt eine Tüte mit Orangen. „Das passiert öfter“, sagte sie. „Zehn Minuten, dann kommt der Hausmeister.“ //
   
   Emre setzte sich auf den Boden. Sein Handy hatte keinen Empfang. Die Frau setzte sich neben ihn und gab ihm eine Orange. //
   
   Sie redeten über den Hausmeister, über den Lärm im Hof, über ihre Enkelin, die so alt war wie er. Als der Aufzug ruckte und weiterfuhr, stand Emre langsamer auf als nötig. //
   
   Im vierten Stock hielt er ihr die Tür auf. „Bis morgen“, sagte sie. Er wusste nicht, warum er nickte.
   
   An welcher Stelle ändert sich die Lage zwischen den beiden?
   ☐ als die Frau sich neben ihn setzt und ihm etwas gibt ☐ als Emre auf alle Knöpfe drückt ☐ als der Hausmeister kommt

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Elf Minuten:
   Die Liste sollte um zwölf Uhr am schwarzen Brett hängen. Um elf Minuten vor zwölf stand Leon schon davor und tat so, als lese er den Speiseplan. //
   
   Er kannte ihn auswendig. Montag Nudeln, Dienstag Suppe. Er las ihn trotzdem dreimal. //
   
   Um zwölf kam Frau Brandt mit einem Blatt und zwei Reißzwecken. Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war. Sie hängte das Blatt auf und ging. //
   
   Leon trat nicht näher. Andere drängten sich vor, jubelten, stöhnten, klopften sich auf die Schultern. Leon wartete, bis der Flur leer war. //
   
   Dann ging er zum Brett, fand die Zeile mit seinem Namen und blieb lange davor stehen.
   
   Warum heißt die Geschichte „Elf Minuten“?
   ☐ Der Titel zeigt, wie lang das Warten sich anfühlt. ☐ Weil Leon elf Minuten zu spät kommt. ☐ Weil die Pause genau elf Minuten dauert.
9. ★Die letzte Flasche:
   Ich stand im Supermarkt am Pfandautomaten, zwei leere Flaschen in der Hand. Vor mir ein alter Mann mit einem Beutel voller Flaschen. Er schob sie einzeln hinein, jede langsam, als würde er sie zählen. //
   
   Hinter mir seufzte jemand laut. Ich drehte mich nicht um. //
   
   Die letzte Flasche nahm der Automat nicht. Der Mann schob sie wieder hinein, einmal, zweimal. Dann hielt er sie in der Hand und sah sie an. //
   
   „Darf ich mal?“, fragte ich und merkte erst dabei, dass ich es laut gesagt hatte. Ich strich das Etikett glatt und schob die Flasche hinein. Diesmal nahm der Automat sie. //
   
   Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts. Ich auch nicht. Aber als ich draußen war, wusste ich nicht mehr, was ich eigentlich hatte kaufen wollen.
   
   Pfandautomat: Ein Automat im Supermarkt. Man steckt leere Flaschen hinein und bekommt dafür ein paar Cent zurück.
   
   Welcher Satz ist der Wendepunkt?
   ☐ Hinter mir seufzte jemand laut. ☐ „Darf ich mal?“, fragte ich. ☐ Ich drehte mich nicht um.

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.