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Deutsch · Blatt · Klasse 1

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

Deutsch

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

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Datum:
06.10.2026

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Eine Angabe finden: Das Fragewort sagt, was du suchst: wo heißt ein Ort, wann eine Zeit. Such den Satz, in dem es steht. Zeig mit dem Finger darauf.

Beispiel: Im Regen
Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

Wo steht Ole?

  1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
  2. Absatz 1: Er steht an der Tür der Schule.
  3. Also: An der Tür der Schule.

Ergebnis: An der Tür der Schule.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Im Regen
    Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

    Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

    Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

    Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

    Wo steht Ole? Starthilfe: Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
    ☐ An der Tür der Schule. ☐ Im Garten. ☐ Unter dem Schirm.

    So fängst du an: Probe: Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist?

  2. ○Der rote Ball
    Ben hat einen roten Ball. Er wirft ihn hoch. Der Ball fällt in den Teich.

    Ben ist traurig. Da kommt Oma. Sie holt den Ball mit einem Ast.

    Ben lacht. Er gibt Oma einen Kuss.

    Teich: Ein kleiner See.

    Wohin fällt der Ball? Welcher Satz sagt es? Starthilfe: Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
    ☐ Sie holt den Ball mit einem Ast. ☐ Der Ball fällt in den Teich. ☐ Er gibt Oma einen Kuss.

    So fängst du an: Probe: Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Der Frosch
    Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.

    Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.

    Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.

    Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.

    Womit fängt der Frosch Fliegen?
    ☐ Mit einem Sprung. ☐ Mit der Zunge. ☐ Mit den Beinen.
  2. ●Die Burg aus Sand
    Nele baut am Strand eine Burg aus Sand. Sie macht vier Türme.

    Dann kommt eine große Welle. Das Wasser läuft in die Burg. Ein Turm fällt um.

    Nele schaut auf die Burg. Dann holt sie ihre Schaufel und baut weiter.

    Welle: Das Wasser im Meer geht hoch und runter und kommt an den Strand.

    Was holt Nele am Ende? Welcher Satz sagt es?
    ☐ Nele baut am Strand eine Burg aus Sand. ☐ Das Wasser läuft in die Burg. ☐ Dann holt sie ihre Schaufel und baut weiter.
  3. ●Die Schnecke
    Die Schnecke trägt ihr Haus auf dem Rücken. Bei Gefahr zieht sie sich ins Haus zurück.

    Eine Schnecke hat keine Beine. Sie gleitet auf dem Bauch. Dabei macht sie Schleim.

    Sie mag Regen. Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus.

    Gefahr: Etwas kann einem schaden.

    Was trägt die Schnecke auf dem Rücken?
    ☐ Ihr Haus. ☐ Ein Blatt. ☐ Den Schleim.
  4. ●Der Mann aus Schnee
    Es schneit. Lea und Tom bauen einen Mann aus Schnee. Er hat eine Möhre als Nase.

    Am Tag danach ist die Sonne da. Es wird warm. Lea geht in den Garten. Da liegt nur noch die Möhre im Gras.

    Möhre: Ein langes, orangefarbenes Gemüse.

    Was hat der Mann aus Schnee als Nase? Welcher Satz sagt es?
    ☐ Lea und Tom bauen einen Mann aus Schnee. ☐ Er hat eine Möhre als Nase. ☐ Am Tag danach ist die Sonne da.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Im Regen
    Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

    Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

    Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

    Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

    Was hat Ole nicht dabei?
    ☐ Einen Ranzen. ☐ Einen Schirm. ☐ Eine Jacke.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. An der Tür der Schule.
  2. Der Ball fällt in den Teich.
  3. Mit der Zunge.
  4. Dann holt sie ihre Schaufel und baut weiter.
  5. Ihr Haus.
  6. Er hat eine Möhre als Nase.
  7. Eine Jacke.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → An der Tür der Schule.
  2. Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → Der Ball fällt in den Teich.
  3. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Mit der Zunge.
  4. Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → Dann holt sie ihre Schaufel und baut weiter.
  5. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Ihr Haus.
  6. Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → Er hat eine Möhre als Nase.
  7. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Eine Jacke.