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Deutsch · Blatt · Klasse 7

Argumentieren und Erörtern

Deutsch

Argumentieren und Erörtern

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Klasse:
Datum:
16.10.2026

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Lineare Erörterung: Die lineare Erörterung vertritt eine Seite. Im Hauptteil steigen die Argumente vom schwächsten zum stärksten. Die Einleitung stellt die Frage, der Schluss beantwortet sie ohne Neues.

Beispiel: Gliederung einer Erörterung:
Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

Welche Antwort gibt die Erörterung auf ihre Frage?

  1. Leg das Muster daneben: Einleitung, Argumente vom schwächsten zum stärksten, Schluss.
  2. E: „Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.“
  3. Also: Hausaufgaben sollen bleiben, aber kürzer werden.

Ergebnis: Hausaufgaben sollen bleiben, aber kürzer werden.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Gliederung einer Erörterung:
    Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

    A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
    B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
    C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
    D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
    E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

    Welcher Teil ist die Einleitung? Starthilfe: Leg das Muster daneben: Einleitung, Argumente vom schwächsten zum stärksten, Schluss.
    ☐ E ☐ D ☐ A

    So fängst du an: Probe: Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe?

  2. ○Welches Wort passt? „Bäume auf dem Schulhof spenden Schatten. ___ halten sie Staub von der Straße ab.“ Starthilfe: Lies beide Teile und frag: Grund, Folge, Gegensatz oder Beispiel?
    ☐ Außerdem ☐ Trotzdem ☐ Deshalb

    So fängst du an: Probe: Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Gliederung einer Erörterung:
    Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

    A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
    B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
    C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
    D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
    E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

    Welche Teile bilden den Hauptteil?
    ☐ B, C und D ☐ A und E ☐ nur B
  2. ●Welches Wort passt? „Bäume auf dem Schulhof spenden Schatten. ___ halten sie Staub von der Straße ab.“
    ☐ Trotzdem ☐ Außerdem ☐ Deshalb
  3. ●Schülerzeitung: Hausaufgaben in der Schule:
    Viele Schulen verlegen die Hausaufgaben in eine Lernzeit am Nachmittag. Das ist ein guter Schritt. //

    In der Lernzeit kann man fragen, wenn man nicht weiterkommt. Zu Hause hilft nicht jede Familie gleich gut, manche Eltern arbeiten bis zum Abend. //

    Kritiker meinen, Kinder lernten so nicht mehr, allein zu arbeiten. Aber auch in der Lernzeit arbeitet jeder an seinem Platz allein, nur ist jemand da, wenn es hakt. //

    Wer gerechte Chancen will, sollte die Lernzeit für alle einführen.

    Warum spricht der Text von gerechten Chancen?
    ☐ In der Lernzeit gibt es keine Noten. ☐ Kinder arbeiten in der Lernzeit allein. ☐ Zu Hause bekommen nicht alle Kinder gleich viel Hilfe.
  4. ●Gliederung einer Erörterung:
    Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

    A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
    B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
    C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
    D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
    E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

    In welcher Reihenfolge steht eine lineare Erörterung?
    ☐ Einleitung, Hauptteil, Schluss ☐ Schluss, Hauptteil, Einleitung ☐ Hauptteil, Einleitung, Schluss
  5. ●Welches Wort passt? „Wir üben jeden Tag, ___ wir beim Turnier gewinnen.“
    ☐ obwohl ☐ damit ☐ weil

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Gliederung einer Erörterung:
    Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

    A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
    B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
    C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
    D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
    E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

    Welches Wort in E zeigt, dass eine Folgerung kommt?
    ☐ aber ☐ Deshalb ☐ kürzer
  2. ★Welches Wort passt? „___ das Schwimmbad weit weg ist, gehen wir jede Woche hin.“
    ☐ Weil ☐ Damit ☐ Obwohl

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. A
  2. Außerdem
  3. B, C und D
  4. Außerdem
  5. Zu Hause bekommen nicht alle Kinder gleich viel Hilfe.
  6. Einleitung, Hauptteil, Schluss
  7. damit
  8. Deshalb
  9. Obwohl

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe? → A
  2. Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → Außerdem
  3. Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe? → B, C und D
  4. Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → Außerdem
  5. Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Zu Hause bekommen nicht alle Kinder gleich viel Hilfe.
  6. Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe? → Einleitung, Hauptteil, Schluss
  7. Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → damit
  8. Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe? → Deshalb
  9. Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → Obwohl