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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Klasse:
Datum:
17.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne Verben mit ich, du, er.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verb: Ein Verb verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

Beispiel: Welches Wort ist ein Verb?
Der Apfel schmeckt süß.

  1. So erkennst du ein Verb.
  2. Die Probe klappt bei „schmeckt“.
  3. Also: schmeckt.

Ergebnis: schmeckt

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort ist ein Verb?
    Die Blume ist gelb. Starthilfe: So erkennst du ein Verb.
    ☐ Die ☐ ist ☐ Blume

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

  2. ○Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Lampe leuchtet hell. Starthilfe: So erkennst du ein Nomen.
    ☐ Die ☐ leuchtet ☐ Lampe

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Der Schnee ist weiß.
    ☐ Der ☐ Schnee ☐ ist
  2. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Wir spielen im Garten.
    ☐ Garten ☐ Wir ☐ spielen
  3. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Sie trägt einen warmen Mantel.
    ☐ Sie ☐ trägt ☐ einen
  4. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Ich lese ein spannendes Buch.
    ☐ Ich ☐ lese ☐ Buch

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort ist ein Verb?
    Wir finden das Spiel toll.
    ☐ finden ☐ Wir ☐ das

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. ist
  2. Lampe
  3. ist
  4. Garten
  5. trägt
  6. Buch
  7. finden

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → ist
  2. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Lampe
  3. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → ist
  4. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Garten
  5. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → trägt
  6. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Buch
  7. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → finden