Deutsch

Laute und Silben: Silbentrennung, x und chs, f, v und ph

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Klasse:
Datum:: 07.10.2026

Mein Ziel: Ich trenne Wörter nach Silben, auch bei doppeltem Mitlaut, ck und tz.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Silbentrennung: Getrennt wird nach Sprechsilben: Kin-der, Ho-se. Doppelte Mitlaute, tz und st trennt man: Son-ne, Kat-ze, Kis-te. ck bleibt zusammen: Zu-cker.

Beispiel: Welche Form passt?
Trenne das Wort: Brücke

Sprich das Wort langsam und klatsche die Silben.
ck bleibt beim Trennen zusammen: Zu-cker, Ja-cke.
Also: Brü-cke.

Ergebnis: Brü-cke

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Welche Form passt?
Trenne das Wort: Butter Starthilfe: Sprich das Wort langsam und klatsche die Silben.
☐ Bu-tter ☐ But-ter ☐ Butt-er
So fängst du an: Probe: Sprich das Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe. Wo ein Klatscher beginnt, steht der Trennstrich.
○Setze ein: m oder mm?
Ha_er Starthilfe: Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
☐ m ☐ mm
So fängst du an: Probe: Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Welche Form passt?
Trenne das Wort: Tasche
☐ Tas-che ☐ Tasc-he ☐ Ta-sche
●Setze ein: n oder nn?
we_
☐ n ☐ nn
●Welche Form passt?
Trenne das Wort: Hose
☐ Ho-se ☐ Hos-e
●Setze ein: m oder mm?
schwi_en
☐ m ☐ mm

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Welche Form passt?
Trenne das Wort: Taschentuch
☐ Ta-schen-tuch ☐ Ta-sche-ntuch ☐ Ta-schent-uch

Eigene Sätze

★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

But-ter
mm
Ta-sche
nn
Ho-se
mm
Ta-schen-tuch

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

Sprich das Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe. Wo ein Klatscher beginnt, steht der Trennstrich. → But-ter
Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → mm
Sprich das Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe. Wo ein Klatscher beginnt, steht der Trennstrich. → Ta-sche
Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → nn
Sprich das Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe. Wo ein Klatscher beginnt, steht der Trennstrich. → Ho-se
Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → mm
Sprich das Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe. Wo ein Klatscher beginnt, steht der Trennstrich. → Ta-schen-tuch