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Deutsch · Blatt · Klasse 9

Konjunktiv und indirekte Rede

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Deutsch

Konjunktiv und indirekte Rede

Name:
Klasse:
Datum:
17.10.2026

Mein Ziel: Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie. Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Frau Kaya sagt: „Ich habe den Schlüssel verloren.“

  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie habe.
  3. Also: Frau Kaya sagt, sie habe den Schlüssel verloren.

Ergebnis: Frau Kaya sagt, sie habe den Schlüssel verloren.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich will ins Kino.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    ☐ Die Ärztin sagt, sie wolle ins Kino. ☐ Die Ärztin sagt, sie will ins Kino. ☐ Die Ärztin sagt, ich will ins Kino.

    So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.

  2. ○In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit. Starthilfe: Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I

    So fängst du an: Probe: Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“
    ☐ Lena sagt, sie geht gleich nach Hause. ☐ Lena sagt, sie gehe gleich nach Hause. ☐ Lena sagt, ich gehe gleich nach Hause.
  2. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Tom hat heute keine Zeit.
    ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ
  3. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
    ☐ Lena sagt, sie finde das Buch spannend. ☐ Lena sagt, sie findet das Buch spannend. ☐ Lena sagt, ich finde das Buch spannend.
  4. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, dass er krank ist.
    ☐ Konjunktiv I ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II
  5. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich muss noch lernen.“
    ☐ Der Trainer sagt, er muss noch lernen. ☐ Der Trainer sagt, ich muss noch lernen. ☐ Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir kommen später.“
    ☐ Die Nachbarn sagen, sie kommen später. ☐ Die Nachbarn sagen, wir kämen später. ☐ Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
  2. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir kommen später.“
    ☐ Die Kinder sagen, sie kämen später. ☐ Die Kinder sagen, sie kommen später. ☐ Die Kinder sagen, wir kämen später.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Die Ärztin sagt, sie wolle ins Kino.
  2. Konjunktiv II
  3. Lena sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  4. Indikativ
  5. Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  6. Indikativ
  7. Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
  8. Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
  9. Die Kinder sagen, sie kämen später.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Die Ärztin sagt, sie wolle ins Kino.
  2. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
  3. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  4. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
  5. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  6. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Indikativ
  7. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
  8. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
  9. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Kinder sagen, sie kämen später.