Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Der Mann aus Schnee
   Es schneit. Lea und Tom bauen einen Mann aus Schnee. Er hat eine Möhre als Nase.
   
   Am Tag danach ist die Sonne da. Es wird warm. Lea geht in den Garten. Da liegt nur noch die Möhre im Gras.
   
   Möhre: Ein langes, orangefarbenes Gemüse.
   
   Was ist mit dem Mann aus Schnee passiert? Starthilfe: Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
   ☐ Er ist weggelaufen. ☐ Das steht nicht im Text. ☐ Er ist geschmolzen.

   So fängst du an: Probe: Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text.

2. ○Katzen
   Katzen schlafen viel. Am Tag liegen sie oft in der Sonne.
   
   In der Nacht sind Katzen wach. Sie sehen im Dunkeln gut. Dann jagen sie Mäuse.
   
   Katzen putzen sich mit der Zunge. So ist ihr Fell immer sauber.
   
   Fell: Die vielen Haare auf dem Körper eines Tieres.
   
   „Dann jagen sie Mäuse.“ Wann ist „dann“? Starthilfe: Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
   ☐ In der Nacht. ☐ Am Tag. ☐ Am Morgen.

   So fängst du an: Probe: Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Der Frosch
   Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.
   
   Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.
   
   Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.
   
   Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.
   
   Warum klebt die Zunge?
   ☐ So bleibt die Fliege daran hängen. ☐ Der Frosch hat Honig gegessen. ☐ Das steht nicht im Text.
4. ●Der Zahn
   Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.
   
   Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.
   
   Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.
   
   Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.
   
   „Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.“ Wer ist „er“?
   ☐ Der Zahn. ☐ Emil. ☐ Der Apfel.
5. ●Der Apfel
   Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.
   
   Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.
   
   Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.
   
   Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.
   
   Worum geht es in dem Text?
   ☐ Wie man einen Kuchen backt. ☐ Wie Bienen leben. ☐ Wie aus einer Blüte ein Apfel wird.
6. ●Der Igel
   Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.
   
   Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.
   
   Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.
   
   Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.
   
   „Er frisst Käfer und Würmer.“ Wer ist „er“?
   ☐ Der Igel. ☐ Der Käfer. ☐ Der Winter.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

7. ★Der Frosch
   Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.
   
   Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.
   
   Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.
   
   Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.
   
   „Er kann weit hüpfen.“ Wer ist „er“?
   ☐ Der Frühling. ☐ Der Frosch. ☐ Das Wasser.

Eigene Sätze

8. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.