Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
   Über allen Gipfeln /
   Ist Ruh, /
   In allen Wipfeln /
   Spürest du /
   Kaum einen Hauch; /
   Die Vögelein schweigen im Walde. /
   Warte nur, balde /
   Ruhest du auch.
   
   Wo machst du vor den letzten beiden Versen eine lange Pause? Starthilfe: Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
   ☐ nach „balde“, am Versende ☐ nach „Gipfeln“, am ersten Versende ☐ nach „Walde“, beim Punkt

   So fängst du an: Probe: Lies die Stelle zweimal laut: einmal mit Pause am Versende, einmal ohne. Welche Fassung trägt den Satz?

2. ○Heidenröslein (erste Strophe) – Johann Wolfgang von Goethe:
   Sah ein Knab ein Röslein stehn, /
   Röslein auf der Heiden, /
   War so jung und morgenschön, /
   Lief er schnell, es nah zu sehn, /
   Sah's mit vielen Freuden. /
   Röslein, Röslein, Röslein rot, /
   Röslein auf der Heiden.
   
   Welches Metrum hat der erste Vers? Starthilfe: Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
   ☐ Trochäus ☐ Jambus ☐ Daktylus

   So fängst du an: Probe: Schreib unter jede Silbe x für unbetont und X für betont. Für den Reim: Buchstaben ans Versende.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Pausenhof:
   Rauschende Blätter im herbstlichen Wind /
   flüstern dem Hof, dass die Pause beginnt. /
   Lachende Stimmen und fliegender Ball, /
   Schritte und Rufe und Echo und Hall.
   
   Wie trägst du den letzten Vers vor?
   ☐ schneller und lauter werdend ☐ immer leiser und langsamer ☐ mit langen Pausen nach jedem Wort
4. ●Pausenhof:
   Rauschende Blätter im herbstlichen Wind /
   flüstern dem Hof, dass die Pause beginnt. /
   Lachende Stimmen und fliegender Ball, /
   Schritte und Rufe und Echo und Hall.
   
   Welches Metrum hat „Rauschende Blätter im herbstlichen Wind“?
   ☐ Trochäus ☐ Daktylus ☐ Jambus
5. ●Das ästhetische Wiesel – Christian Morgenstern:
   Ein Wiesel /
   saß auf einem Kiesel /
   inmitten Bachgeriesel. //
   
   Wisst ihr /
   weshalb? //
   
   Das Mondkalb /
   verriet es mir /
   im Stillen: //
   
   Das raffinier- /
   te Tier /
   tat's um des Reimes willen.
   
   Wie sprichst du die Frage „Wisst ihr / weshalb?“?
   ☐ leise zu dir selbst ☐ ohne Pause, gleich weiter ☐ an das Publikum gerichtet, mit kurzer Pause danach
6. ●Der Gott der Stadt (erste Strophe) – Georg Heym:
   Auf einem Häuserblocke sitzt er breit. /
   Die Winde lagern schwarz um seine Stirn. /
   Er schaut voll Wut, wo fern in Einsamkeit /
   Die letzten Häuser in das Land verirrn.
   
   Wie viele betonte Silben hat „Auf einem Häuserblocke sitzt er breit“?
   ☐ fünf ☐ vier ☐ sechs
7. ●Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
   Über allen Gipfeln /
   Ist Ruh, /
   In allen Wipfeln /
   Spürest du /
   Kaum einen Hauch; /
   Die Vögelein schweigen im Walde. /
   Warte nur, balde /
   Ruhest du auch.
   
   Wo machst du in den ersten beiden Versen keine Pause?
   ☐ nach „Ruh“, beim Komma ☐ nach „Gipfeln“, der Satz läuft weiter ☐ nach „Hauch“, beim Semikolon

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Das ästhetische Wiesel – Christian Morgenstern:
   Ein Wiesel /
   saß auf einem Kiesel /
   inmitten Bachgeriesel. //
   
   Wisst ihr /
   weshalb? //
   
   Das Mondkalb /
   verriet es mir /
   im Stillen: //
   
   Das raffinier- /
   te Tier /
   tat's um des Reimes willen.
   
   Welche Wörter betonst du, damit der Witz ankommt?
   ☐ Ein, saß, auf ☐ Wiesel, Kiesel, Bachgeriesel ☐ inmitten, einem
9. ★Montag:
   Um sechs Uhr schreit mein kleiner Wächter. /
   Er rüttelt kräftig an der Nacht. /
   Ich hab ihn wieder stumm gemacht, /
   da hör ich schon sein Hohngelächter. //
   
   Denn fünf Minuten sind vergangen, /
   ich liege wach und bin zu spät. /
   Im Hof hat längst der Hahn gekräht, /
   so hat mein Montag angefangen.
   
   Hohngelächter: Lautes Lachen, mit dem man über jemanden spottet.
   
   Wie sind die Reime der zweiten Strophe angeordnet?
   ☐ abab ☐ aabb ☐ abba wie in der ersten Strophe

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.