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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Datum:
07.10.2026

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Wortarten bestimmen: Die Probe im Satz entscheidet, nicht die Bedeutung. Setze einen Begleiter davor oder verändere das Wort mit ich, du, er.

Beispiel: Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Der Hase frisst eine Möhre.

  1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
  2. Probe.
  3. Also: „Hase“ ist ein Nomen.

Ergebnis: Nomen

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Mein Onkel repariert ein altes Fahrrad. Starthilfe: Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
    ☐ Verb ☐ Nomen ☐ Adjektiv

    So fängst du an: Probe: Mach die Proben der Reihe nach: Passt ein Begleiter davor? Verändert es sich mit ich, du, er? Passt es zwischen Begleiter und Nomen?

  2. ○Welches Wort ist ein Nomen?
    Ich lese ein spannendes Buch. Starthilfe: So erkennst du ein Nomen.
    ☐ Ich ☐ Buch ☐ lese

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Es regnet.
    ☐ Nomen ☐ Verb ☐ Adjektiv
  2. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Straße ist nass.
    ☐ Die ☐ ist ☐ Straße
  3. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Die Straße ist nass.
    ☐ ist ☐ Die ☐ Straße
  4. ●Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Die Katze schläft.
    ☐ Nomen ☐ Verb ☐ Adjektiv

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Die Straße ist nass.
    ☐ Verb ☐ Nomen ☐ Adjektiv

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Verb
  2. Buch
  3. Verb
  4. Straße
  5. ist
  6. Verb
  7. Adjektiv

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Mach die Proben der Reihe nach: Passt ein Begleiter davor? Verändert es sich mit ich, du, er? Passt es zwischen Begleiter und Nomen? → Verb
  2. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Buch
  3. Mach die Proben der Reihe nach: Passt ein Begleiter davor? Verändert es sich mit ich, du, er? Passt es zwischen Begleiter und Nomen? → Verb
  4. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Straße
  5. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → ist
  6. Mach die Proben der Reihe nach: Passt ein Begleiter davor? Verändert es sich mit ich, du, er? Passt es zwischen Begleiter und Nomen? → Verb
  7. Mach die Proben der Reihe nach: Passt ein Begleiter davor? Verändert es sich mit ich, du, er? Passt es zwischen Begleiter und Nomen? → Adjektiv