Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   zwei Kurzgeschichten der Nachkriegszeit über einen Abschied Starthilfe: Gattung, Zeit und Thema der beiden Texte bestimmen.
   ☐ in Beziehung setzen ☐ vergleichen ☐ interpretieren

   So fangen Sie an: Probe: Fragen: Lassen sich die Texte Punkt für Punkt gegenüberstellen? Dann vergleichen. Haben sie nur eine Schnittstelle? Dann in Beziehung setzen.

2. ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien 1 bis 5 einen argumentierenden Beitrag für die Schülerzeitung Ihrer Schule zu der Frage, ob Künstliche Intelligenz beim Schreiben von Hausarbeiten erlaubt sein sollte. Geben Sie Ihrem Beitrag eine Überschrift. Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
   ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte

   So fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   ein Auszug aus Kleists „Das Erdbeben in Chili“ und ein Gedicht der Gegenwart über eine Flut
   ☐ vergleichen ☐ Stellung nehmen ☐ in Beziehung setzen
4. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien 1 bis 5 einen argumentierenden Beitrag für die Wochenendausgabe der Lokalzeitung zu der Frage, ob das Wahlalter auf 16 Jahre gesenkt werden sollte. Geben Sie Ihrem Beitrag eine Überschrift.
   ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen informierender Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte
5. ●Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   zwei Kurzgeschichten der Nachkriegszeit über einen Abschied
   ☐ in Beziehung setzen ☐ vergleichen ☐ interpretieren
6. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Interpretieren Sie das Gedicht „Frühlingsfahrt“ von Joseph von Eichendorff.
   ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Interpretation literarischer Texte
7. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Interpretieren Sie den Auszug aus dem Märchen „Der blonde Eckbert“ von Ludwig Tieck.
   ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich ☐ Analyse pragmatischer Texte

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   1. Arbeiten Sie aus dem Essay „Wer spricht hier eigentlich noch Hochdeutsch?“ die Position und die zentralen Argumente heraus.
   2. Erörtern Sie diese Position.
   ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C
9. ★Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   Eichendorffs „Mondnacht“ und Eichendorffs „Sehnsucht“
   ☐ in Beziehung setzen ☐ vergleichen ☐ interpretieren

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.