Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder
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- 18.10.2026
Mein Ziel: Ich bilde Perfekt und Präteritum, auch bei Verben, die den Vokal ändern.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Zeitformen bilden: Das Perfekt bildet man mit haben oder sein und dem Partizip: hat gespielt, ist gegangen. Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal: schreiben – schrieb.
Beispiel: Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mein Bruder liest ein Buch.
- Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
- Bei „lesen“: haben … gelesen.
- Also: Mein Bruder hat ein Buch gelesen.
Ergebnis: Mein Bruder hat ein Buch gelesen.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mein Bruder fährt nach Berlin. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
☐ Mein Bruder ist nach Berlin gefahren. ☐ Mein Bruder hat nach Berlin gefahren. ☐ Mein Bruder fuhr nach Berlin.So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.
- ○In welcher Zeitform steht der Satz?
Mein Bruder kauft Brot. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
☐ Futur ☐ Präsens ☐ PräteritumSo fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Ali isst einen Apfel.
☐ Ali ist einen Apfel gegessen. ☐ Ali hat einen Apfel gegessen. ☐ Ali aß einen Apfel. - ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif wird Fußball spielen.
☐ Präsens ☐ Perfekt ☐ Futur - ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mia lernt Vokabeln.
☐ Mia hat Vokabeln gelernt. ☐ Mia ist Vokabeln gelernt. ☐ Mia lernte Vokabeln. - ●In welcher Zeitform steht der Satz?
Ali springt ins Wasser.
☐ Futur ☐ Präsens ☐ Präteritum
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wie heißt der Satz im Futur?
Meine Eltern fliegen nach Rom.
☐ Meine Eltern werden nach Rom geflogen. ☐ Meine Eltern fliegen nach Rom. ☐ Meine Eltern werden nach Rom fliegen.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Mein Bruder ist nach Berlin gefahren.
- Präsens
- Ali hat einen Apfel gegessen.
- Futur
- Mia hat Vokabeln gelernt.
- Präsens
- Meine Eltern werden nach Rom fliegen.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Mein Bruder ist nach Berlin gefahren.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präsens
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Ali hat einen Apfel gegessen.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Futur
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Mia hat Vokabeln gelernt.
- Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präsens
- Du brauchst werden und die Grundform am Satzende. → Meine Eltern werden nach Rom fliegen.