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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Klasse:
Datum:
18.10.2026

Mein Ziel: Ich wähle die Verbform zu ich, du, er und wir.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verbform: Das Verb ändert sein Ende mit der Person: ich male, du malst, er malt, wir malen.

Beispiel: Welche Form passt?
Ich ___ eine Suppe. (kochen)

  1. Schau auf das Wort vor der Lücke.
  2. Bei ich endet das Verb auf e.
  3. Also: koche.

Ergebnis: koche

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Form passt?
    Ich ___ nach Mama. (rufen) Starthilfe: Schau auf das Wort vor der Lücke.
    ☐ rufe ☐ rufen

    So fängst du an: Probe: Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm.

  2. ○Welches Wort ist ein Verb?
    Das kleine Pferd frisst Heu. Starthilfe: So erkennst du ein Verb.
    ☐ frisst ☐ Das ☐ kleine

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Form passt?
    Die Lehrerin ___ gern Ball. (spielen)
    ☐ spielt ☐ spiele
  2. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Tim findet den Schlüssel.
    ☐ Tim ☐ findet ☐ den
  3. ●Welche Form passt?
    Wir ___ nach Mama. (rufen)
    ☐ rufen ☐ ruft
  4. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Mia malt ein buntes Bild.
    ☐ malt ☐ Mia ☐ ein

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Form passt?
    Wir ___ ein Bild. (malen)
    ☐ male ☐ malen ☐ malst

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. rufe
  2. frisst
  3. spielt
  4. findet
  5. rufen
  6. malt
  7. malen

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → rufe
  2. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → frisst
  3. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → spielt
  4. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → findet
  5. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → rufen
  6. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → malt
  7. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → malen