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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Klasse:
Datum:
19.10.2026

Mein Ziel: Ich wähle die Verbform zu ich, du, er und wir.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verbform: Das Verb ändert sein Ende mit der Person: ich male, du malst, er malt, wir malen.

Beispiel: Welche Form passt?
Du ___ eine Suppe. (kochen)

  1. Schau auf das Wort vor der Lücke.
  2. Bei du endet das Verb auf st.
  3. Also: kochst.

Ergebnis: kochst

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Form passt?
    Ich ___ gern Ball. (spielen) Starthilfe: Schau auf das Wort vor der Lücke.
    ☐ spiele ☐ spielt

    So fängst du an: Probe: Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm.

  2. ○Welches Wort ist ein Verb?
    Der Bus kommt gleich. Starthilfe: So erkennst du ein Verb.
    ☐ Der ☐ Bus ☐ kommt

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Form passt?
    Mia ___ ein Lied. (singen)
    ☐ singt ☐ singst
  2. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Mia malt ein buntes Bild.
    ☐ malt ☐ Mia ☐ ein
  3. ●Welche Form passt?
    Du ___ dem Bus. (winken)
    ☐ winkst ☐ winke
  4. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Tim findet den Schlüssel.
    ☐ Tim ☐ den ☐ findet

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Form passt?
    Die Kinder ___ ein Bild. (malen)
    ☐ malen ☐ malt ☐ male

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. spiele
  2. kommt
  3. singt
  4. malt
  5. winkst
  6. findet
  7. malen

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → spiele
  2. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → kommt
  3. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → singt
  4. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → malt
  5. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → winkst
  6. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → findet
  7. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → malen