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Deutsch · Blatt · Klasse 8

Getrennt- und Zusammenschreibung

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Deutsch

Getrennt- und Zusammenschreibung

Name:
Klasse:
Datum:
07.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne verblasste Nomen, neue Bedeutungen und Nominalisierungen und schreibe sie zusammen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Die Ausnahmen: Verblasste Nomen, neue Bedeutungen und Nominalisierungen schreibt man zusammen. So: teilnehmen, stattfinden, krankschreiben, beim Radfahren.

Beispiel: Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
Im Winter können wir auf dem See eis_laufen.

  1. Frag: Ist ein Teil ein Nomen, ein Adjektiv, ein Verb oder ein kleines Wort?
  2. Ist das Nomen im Verb verblasst und kein Ding mehr, schreibt man zusammen.
  3. Also: Im Winter können wir auf dem See eislaufen.

Ergebnis: zusammen

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Das wird ihm später bestimmt leid_tun. Starthilfe: Frag: Ist ein Teil ein Nomen, ein Adjektiv, ein Verb oder ein kleines Wort?
    ☐ zusammen ☐ getrennt

    So fängst du an: Probe: Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt.

  2. ○Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Meine Cousine kann schon Schlittschuh_laufen. Starthilfe: Frag: Ist ein Teil ein Nomen, ein Adjektiv, ein Verb oder ein kleines Wort?
    ☐ zusammen ☐ getrennt

    So fängst du an: Probe: Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Alle Kinder sollen am Ausflug teil_nehmen.
    ☐ zusammen ☐ getrennt
  2. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Du musst deinen Namen deutlich_schreiben.
    ☐ zusammen ☐ getrennt
  3. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Das Gericht wird die Frau frei_sprechen.
    ☐ zusammen ☐ getrennt
  4. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Der Hund darf nicht weg_laufen.
    ☐ getrennt ☐ zusammen
  5. ●Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Das Konzert wird im Park statt_finden.
    ☐ zusammen ☐ getrennt

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Kannst du bitte das Fenster auf_machen?
    ☐ getrennt ☐ mit Bindestrich ☐ zusammen
  2. ★Zusammen oder getrennt? Entscheide, was in die Lücke gehört.
    Die Autos sind an der Kreuzung zusammen_gestoßen.
    ☐ zusammen ☐ getrennt ☐ mit Bindestrich

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei eigene Sätze, in denen die Regel von heute vorkommt. Markiere die Stelle und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. zusammen
  2. getrennt
  3. zusammen
  4. getrennt
  5. zusammen
  6. zusammen
  7. zusammen
  8. zusammen
  9. zusammen

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  2. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → getrennt
  3. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  4. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → getrennt
  5. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  6. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  7. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  8. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen
  9. Probier, ob sich ein Wort davor oder dazwischen setzen lässt, etwa sehr oder mit dem. Geht das, und bleibt die Bedeutung, schreibst du getrennt. → zusammen