Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 9

Satzbau: Gliedsätze und Attribute

Deutsch

Satzbau: Gliedsätze und Attribute

Name:
Klasse:
Datum:
21.10.2026

Merken

Gliedsätze: Ersetze den Nebensatz durch das und frag danach. Wer oder was führt zum Subjektsatz, wen oder was zum Objektsatz, wann oder warum zum Adverbialsatz.

Beispiel: Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
Das Lied, das im Radio lief, kenne ich.

  1. Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
  2. Frage: Welches Lied?
  3. Also: Attributsatz.

Ergebnis: Attributsatz

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Wir suchen einen Raum, in dem wir proben können. Starthilfe: Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
    ☐ Attributsatz ☐ Objektsatz ☐ Adverbialsatz

    So fängst du an: Probe: Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen?

  2. ○Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Freundin sucht das Buch. Starthilfe: Stell die Frage mit dem Verb.
    ☐ Subjekt ☐ Prädikat ☐ Akkusativobjekt

    So fängst du an: Probe: Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Er erzählt, was im Urlaub passiert ist.
    ☐ Subjektsatz ☐ Objektsatz ☐ Adverbialsatz
  2. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Trainer besucht das Kind.
    ☐ Subjekt ☐ Prädikat ☐ Akkusativobjekt
  3. ●Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Als es dunkel wurde, gingen wir nach Hause.
    ☐ Adverbialsatz ☐ Objektsatz ☐ Attributsatz
  4. ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Die Freundin gibt dem Lehrer die Tasche.
    ☐ Subjekt ☐ Dativobjekt ☐ Prädikat
  5. ●Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Wir hoffen, dass es morgen nicht regnet.
    ☐ Subjektsatz ☐ Adverbialsatz ☐ Objektsatz

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Nachdem der Regen aufgehört hatte, spielten wir weiter.
    ☐ Objektsatz ☐ Attributsatz ☐ Adverbialsatz
  2. ★Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Auf dem Tisch liegt das Geschenk der Lehrerin.
    ☐ das Geschenk der Lehrerin ☐ auf dem Tisch ☐ liegt

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Attributsatz
  2. Prädikat
  3. Objektsatz
  4. Akkusativobjekt
  5. Adverbialsatz
  6. Dativobjekt
  7. Objektsatz
  8. Adverbialsatz
  9. das Geschenk der Lehrerin

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen? → Attributsatz
  2. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Prädikat
  3. Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen? → Objektsatz
  4. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Akkusativobjekt
  5. Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen? → Adverbialsatz
  6. Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Dativobjekt
  7. Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen? → Objektsatz
  8. Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen? → Adverbialsatz
  9. Stell den Satz so um, dass das Verb an zweiter Stelle bleibt. Dann frag: Wer oder was tut etwas? → das Geschenk der Lehrerin