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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Klasse:
Datum:
21.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne Adjektive zwischen Begleiter und Nomen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Adjektiv: Ein Adjektiv passt zwischen Begleiter und Nomen: der große Hund. Man kann es steigern: groß, größer.

Beispiel: Welches Wort ist ein Adjektiv?
Sie trägt einen warmen Mantel.

  1. So erkennst du ein Adjektiv.
  2. Die Probe klappt bei „warmen“.
  3. Also: warmen.

Ergebnis: warmen

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Der Zug fährt schnell. Starthilfe: So erkennst du ein Adjektiv.
    ☐ schnell ☐ Der ☐ Zug

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten.

  2. ○Welche Form passt?
    Das Baby ist _ als sein Bruder. Starthilfe: Such das Signalwort im Satz.
    ☐ jung ☐ jünger ☐ am jüngsten

    So fängst du an: Probe: Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen? Es zeigt dir die Stufe.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Das Baby lacht laut.
    ☐ Das ☐ laut ☐ Baby
  2. ●Welche Form passt?
    Ali springt _ als Tim.
    ☐ weit ☐ am weitesten ☐ weiter
  3. ●Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Mia malt ein buntes Bild.
    ☐ buntes ☐ Mia ☐ malt
  4. ●Welche Form passt?
    Tim springt nicht so _ wie Ali.
    ☐ weiter ☐ weit ☐ am weitesten

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Wir finden das Spiel toll.
    ☐ Wir ☐ finden ☐ toll

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. schnell
  2. jünger
  3. laut
  4. weiter
  5. buntes
  6. weit
  7. toll

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten. → schnell
  2. Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen? Es zeigt dir die Stufe. → jünger
  3. Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten. → laut
  4. Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen? Es zeigt dir die Stufe. → weiter
  5. Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten. → buntes
  6. Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen? Es zeigt dir die Stufe. → weit
  7. Probiere jedes Wort aus. Es passt zwischen Begleiter und Nomen oder lässt sich steigern: groß, größer, am größten. → toll