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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Laute und Silben: Silbentrennung, x und chs, f, v und ph

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Deutsch

Laute und Silben: Silbentrennung, x und chs, f, v und ph

Name:
Klasse:
Datum:
07.10.2026

Mein Ziel: Ich schreibe Merkwörter mit x, chs und ks.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

x, chs und ks: x, chs und ks klingen gleich: Hexe, Fuchs, Keks. Diese Wörter merkst du dir mit ihrer Wortfamilie.

Beispiel: Setze ein: x, chs oder ks?
Ta_i

  1. Hören hilft nicht: x, chs und ks klingen gleich.
  2. Taxi merkst du dir mit x.
  3. Also: Taxi.

Ergebnis: x

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Setze ein: x, chs oder cks?
    He_e Starthilfe: Hören hilft nicht: x, chs und ks klingen gleich.
    ☐ cks ☐ chs ☐ x

    So fängst du an: Probe: x, chs, ks und cks klingen gleich. Denk an das Wort in deiner Kartei der Merkwörter und an seine Wortfamilie.

  2. ○Welche Form passt?
    Trenne das Wort: Tafel Starthilfe: Sprich das Wort langsam und klatsche die Silben.
    ☐ Ta-fel ☐ Taf-el

    So fängst du an: Probe: Sprich das Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe. Wo ein Klatscher beginnt, steht der Trennstrich.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Form passt?
    Trenne das Wort: Wecker
    ☐ We-cker ☐ Wec-ker ☐ Weck-er
  2. ●Setze ein: x, chs oder ks?
    Bü_e
    ☐ x ☐ chs ☐ ks
  3. ●Welche Form passt?
    Trenne das Wort: Lampe
    ☐ La-mpe ☐ Lamp-e ☐ Lam-pe
  4. ●Setze ein: x, chs oder ks?
    fi_
    ☐ x ☐ chs ☐ ks

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Setze ein: x, ks oder cks?
    Mi_er
    ☐ ks ☐ x ☐ cks

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. x
  2. Ta-fel
  3. We-cker
  4. chs
  5. Lam-pe
  6. x
  7. x

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. x, chs, ks und cks klingen gleich. Denk an das Wort in deiner Kartei der Merkwörter und an seine Wortfamilie. → x
  2. Sprich das Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe. Wo ein Klatscher beginnt, steht der Trennstrich. → Ta-fel
  3. Sprich das Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe. Wo ein Klatscher beginnt, steht der Trennstrich. → We-cker
  4. x, chs, ks und cks klingen gleich. Denk an das Wort in deiner Kartei der Merkwörter und an seine Wortfamilie. → chs
  5. Sprich das Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe. Wo ein Klatscher beginnt, steht der Trennstrich. → Lam-pe
  6. x, chs, ks und cks klingen gleich. Denk an das Wort in deiner Kartei der Merkwörter und an seine Wortfamilie. → x
  7. x, chs, ks und cks klingen gleich. Denk an das Wort in deiner Kartei der Merkwörter und an seine Wortfamilie. → x