Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

Name:
Klasse:
Datum:
21.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne Nomen mit der Begleiterprobe.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Nomen: Vor ein Nomen passt ein Begleiter: der Hund, die Blume, das Haus. Nomen haben eine Mehrzahl: zwei Hunde. Nomen schreibt man groß.

Beispiel: Welches Wort ist ein Nomen?
Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.

  1. So erkennst du ein Nomen.
  2. Die Probe klappt bei „Geschichte“.
  3. Also: Geschichte.

Ergebnis: Geschichte

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort ist ein Nomen?
    Du hast eine neue Jacke. Starthilfe: So erkennst du ein Nomen.
    ☐ Du ☐ hast ☐ Jacke

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund.

  2. ○Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    die Uhr – die Uhr… Starthilfe: Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    ☐ -en ☐ -e ☐ -s

    So fängst du an: Probe: Sprich laut: eine Uhr, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Mein Bruder sammelt bunte Steine.
    ☐ Steine ☐ Mein ☐ sammelt
  2. ●Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    das Baby – die Baby…
    ☐ -n ☐ -s ☐ ohne Endung
  3. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Mein Onkel repariert ein altes Fahrrad.
    ☐ Mein ☐ repariert ☐ Onkel
  4. ●Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    der Teddy – die Teddy…
    ☐ -s ☐ -n ☐ ohne Endung

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort ist ein Nomen?
    Wir finden das Spiel toll.
    ☐ Wir ☐ Spiel ☐ finden

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Jacke
  2. -en
  3. Steine
  4. -s
  5. Onkel
  6. -s
  7. Spiel

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Jacke
  2. Sprich laut: eine Uhr, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -en
  3. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Steine
  4. Sprich laut: ein Baby, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -s
  5. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Onkel
  6. Sprich laut: ein Teddy, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -s
  7. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Spiel