Aktiv und Passiv
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 20.10.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide Aktiv und Passiv – und das Passiv vom Futur.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Aktiv oder Passiv: Im Passiv steht werden mit dem Partizip: Das Fenster wird geöffnet. Werden mit der Grundform ist Futur: Er wird das Fenster öffnen.
Beispiel: Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Klasse wird den Raum schmücken.
- Wer handelt – und steht der Handelnde als Subjekt vorn?
- Passiv.
- Also: Aktiv.
Ergebnis: Aktiv
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Stadt wird die Brücke bauen. Starthilfe: Wer handelt – und steht der Handelnde als Subjekt vorn?
☐ Aktiv ☐ PassivSo fängst du an: Probe: Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende.
- ○Wie heißt der Satz im Präteritum?
Tom malt ein Bild. Starthilfe: Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
☐ Tom malte ein Bild. ☐ Tom hat ein Bild gemalt. ☐ Tom malt ein Bild.So fängst du an: Probe: Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Der Schiedsrichter pfiff das Spiel.
☐ Aktiv ☐ Passiv - ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
Elif findet den Schlüssel.
☐ Elif findete den Schlüssel. ☐ Elif fand den Schlüssel. ☐ Elif hat den Schlüssel gefunden. - ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Der Schiedsrichter wird das Spiel pfeifen.
☐ Aktiv ☐ Passiv - ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Unsere Lehrerin liest ein Buch.
☐ Unsere Lehrerin hat ein Buch gelesen. ☐ Unsere Lehrerin ist ein Buch gelesen. ☐ Unsere Lehrerin las ein Buch. - ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Der Hausmeister öffnete das Fenster.
☐ Aktiv ☐ Passiv
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Aktiv oder Passiv – und welche Zeitform?
Das Spiel wird vom Schiedsrichter gepfiffen.
☐ Aktiv Präsens ☐ Passiv Präsens ☐ Passiv Präteritum - ★Wie heißt der Satz im Perfekt?
Unsere Lehrerin lernt Vokabeln.
☐ Unsere Lehrerin ist Vokabeln gelernt. ☐ Unsere Lehrerin lernte Vokabeln. ☐ Unsere Lehrerin hat Vokabeln gelernt.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Aktiv
- Tom malte ein Bild.
- Aktiv
- Elif fand den Schlüssel.
- Aktiv
- Unsere Lehrerin hat ein Buch gelesen.
- Aktiv
- Passiv Präsens
- Unsere Lehrerin hat Vokabeln gelernt.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Tom malte ein Bild.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Elif fand den Schlüssel.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Unsere Lehrerin hat ein Buch gelesen.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Schau auf das Verb am Satzende: Partizip oder Grundform? Und auf das Hilfsverb: wird, wurde oder ist … worden? → Passiv Präsens
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Unsere Lehrerin hat Vokabeln gelernt.