Texte planen, schreiben und überarbeiten: Geschichte, Bericht, E-Mail, Elfchen
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- Datum:
- 21.10.2026
Mein Ziel: Ich schreibe Bericht, Beschreibung und E-Mail und prüfe sie mit der Checkliste.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Mit der Checkliste prüfen: Jede Textsorte hat ihre Checkliste: Der Bericht beantwortet die W-Fragen. Die E-Mail hat Betreff und Gruß. Lies deinen Text einmal je Punkt.
Beispiel: Was passt in die Lücke?
E-Mail: ___ Liebe Tante Eva, das Buch über Dinos gefällt mir sehr. Liebe Grüße, Max
- Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
- Es fehlt: Betreff.
- Also: Betreff: Danke für das Geschenk
Ergebnis: Betreff: Danke für das Geschenk
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, welche Seite sollen wir rechnen? ___ Starthilfe: Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
☐ Betreff: Frage zu den Hausaufgaben ☐ Ela bedankte sich. ☐ Viele Grüße, EmilSo fängst du an: Probe: Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke.
- ○Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Freitag war das Sportfest. Es war auf dem Sportplatz. Die 3b gewann die Staffel. ___ Starthilfe: Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
☐ Alle bekamen Urkunden. ☐ Am Dienstag war der Lesetag. ☐ Eine Autorin las vor.So fängst du an: Probe: Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Was passt in die Lücke?
E-Mail: ___ Liebe Frau Kaya, welche Seite sollen wir rechnen? Viele Grüße, Emil
☐ Betreff: Frage zu den Hausaufgaben ☐ welche Seite sollen wir rechnen? ☐ Auf dem Deckel klebt ein Stern. - ●Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen.
☐ Die Kinder saßen im Löschauto. ☐ Am Dienstag war der Lesetag. ☐ Alle bekamen Saft. - ●Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag war der Lesetag. Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. ___
☐ Eine Autorin las vor. ☐ Sein Fell ist weiß und braun. ☐ Danach gab es Fragen. - ●Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk ___ das Buch über Dinos gefällt mir sehr. Liebe Grüße, Max
☐ Liebe Tante Eva, ☐ welche Seite sollen wir rechnen? ☐ Viele Grüße, Emil
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Was passt in die Lücke?
Beschreibung: Das ist meine Trinkflasche. ___ Auf dem Deckel klebt ein Stern. Ich trinke daraus.
☐ Das ist meine Trinkflasche. ☐ Sie ist blau. ☐ Danach gab es Fragen.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Viele Grüße, Emil
- Alle bekamen Urkunden.
- Betreff: Frage zu den Hausaufgaben
- Am Dienstag war der Lesetag.
- Danach gab es Fragen.
- Liebe Tante Eva,
- Sie ist blau.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Viele Grüße, Emil
- Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Alle bekamen Urkunden.
- Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Betreff: Frage zu den Hausaufgaben
- Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Am Dienstag war der Lesetag.
- Nimm die Checkliste für einen Bericht und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Danach gab es Fragen.
- Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Liebe Tante Eva,
- Nimm die Checkliste für eine Beschreibung und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Sie ist blau.