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Deutsch · Blatt · Klasse 1

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

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Deutsch

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

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Klasse:
Datum:
22.10.2026

Mein Ziel: Ich finde im Text, was dasteht.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Eine Angabe finden: Das Fragewort sagt, was du suchst: wo heißt ein Ort, wann eine Zeit. Such den Satz, in dem es steht. Zeig mit dem Finger darauf.

Beispiel: Der rote Ball
Ben hat einen roten Ball. Er wirft ihn hoch. Der Ball fällt in den Teich.

Ben ist traurig. Da kommt Oma. Sie holt den Ball mit einem Ast.

Ben lacht. Er gibt Oma einen Kuss.

Teich: Ein kleiner See.

Wohin fällt der Ball?

  1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
  2. Satz 3: Der Ball fällt in den Teich.
  3. Also: In den Teich.

Ergebnis: In den Teich.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Bienen
    Bienen fliegen von Blume zu Blume. Dort holen sie Saft. Aus dem Saft machen sie Honig.

    Bienen wohnen in einem Stock. Viele tausend Bienen leben dort zusammen. Eine Biene allein kann nicht leben.

    Stock: Hier: das Haus der Bienen.

    Was machen Bienen aus dem Saft? Starthilfe: Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
    ☐ Wachs für Kerzen. ☐ Honig. ☐ Blumen.

    So fängst du an: Probe: Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist?

  2. ○Im Regen
    Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

    Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

    Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

    Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

    Wo steht Ole? Welcher Satz sagt es? Starthilfe: Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
    ☐ Ole hat keine Jacke dabei. ☐ Sie hat einen großen Schirm. ☐ Er steht an der Tür der Schule.

    So fängst du an: Probe: Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Der Zahn
    Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.

    Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.

    Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.

    Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.

    Was isst Emil am Abend?
    ☐ Ein Brot. ☐ Eine Dose. ☐ Einen Apfel.
  2. ●Der Frosch
    Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.

    Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.

    Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.

    Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.

    Womit fängt der Frosch Fliegen? Welcher Satz sagt es?
    ☐ Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. ☐ Ein Frosch lebt am Wasser. ☐ Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser.
  3. ●Der Igel
    Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.

    Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.

    Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.

    Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.

    Wann sucht der Igel Futter?
    ☐ Am Morgen. ☐ In der Nacht. ☐ Im Frühling.
  4. ●Bienen
    Bienen fliegen von Blume zu Blume. Dort holen sie Saft. Aus dem Saft machen sie Honig.

    Bienen wohnen in einem Stock. Viele tausend Bienen leben dort zusammen. Eine Biene allein kann nicht leben.

    Stock: Hier: das Haus der Bienen.

    Was machen Bienen aus dem Saft? Welcher Satz sagt es?
    ☐ Bienen wohnen in einem Stock. ☐ Viele tausend Bienen leben dort zusammen. ☐ Aus dem Saft machen sie Honig.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Der Mond
    Am Himmel siehst du den Mond. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.

    Der Mond sieht nicht immer gleich aus. Mal ist er rund. Mal ist er nur ein dünner Bogen.

    Der Mond ist weit weg. Ein Auto bräuchte dorthin viele Monate.

    Bogen: Eine runde Linie, wie ein Stück von einem Kreis.

    Wer strahlt den Mond an? Welcher Satz sagt es?
    ☐ Die Sonne strahlt ihn an. ☐ Der Mond sieht nicht immer gleich aus. ☐ Mal ist er rund.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Honig.
  2. Er steht an der Tür der Schule.
  3. Einen Apfel.
  4. Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge.
  5. In der Nacht.
  6. Aus dem Saft machen sie Honig.
  7. Die Sonne strahlt ihn an.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Honig.
  2. Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → Er steht an der Tür der Schule.
  3. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Einen Apfel.
  4. Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge.
  5. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → In der Nacht.
  6. Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → Aus dem Saft machen sie Honig.
  7. Lies den Satz und dann die Frage. Beantwortet der Satz genau diese Frage? → Die Sonne strahlt ihn an.