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Deutsch · Blatt · Klasse 11

Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren

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Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren

Name:
Klasse:
Datum:
22.10.2026

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Drei Arten des Schreibens: Analysieren und interpretieren erschließen einen Text und belegen am Text. Erörtern, beurteilen und Stellung nehmen prüfen eine Position und urteilen begründet. Zusammenfassen und darstellen geben sachlich wieder.

Beispiel: Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „wiedergeben“?

  1. Den Operator mit eigenen Worten sagen.
  2. „wiedergeben“ heißt: Inhalte sachlich und geordnet wiedergeben.
  3. Also: informierendes Schreiben.

Ergebnis: informierendes Schreiben

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „wiedergeben“? Starthilfe: Den Operator mit eigenen Worten sagen.
    ☐ informierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben

    So fangen Sie an: Probe: Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben?

  2. ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Erörtern Sie die These: „Der Gärtner hält die Zeit an, während die Bewohner von ihr fortgerissen werden.“
    Beziehen Sie sich auf Erpenbecks „Heimsuchung“.
    Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
    ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C

    So fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „bewerten“?
    ☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
  2. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Interpretieren Sie den Auszug aus der Erzählung „Der Sandmann“ von E. T. A. Hoffmann.
    ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich ☐ Interpretation literarischer Texte
  3. ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „interpretieren“?
    ☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
  4. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Analysieren Sie die Glosse „Mein Leben ohne Sprachnachricht“ aus einem Onlinemagazin.
    2. Beurteilen Sie die Überzeugungskraft des Textes.

    ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte
  5. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Analysieren Sie den Kommentar „Schluss mit dem Handy im Klassenzimmer“ aus einer Tageszeitung.
    2. Nehmen Sie Stellung zur Position des Textes.

    ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Art des Schreibens verlangt diese Teilaufgabe?
    Stellen Sie die Entwicklung der Jugendsprache dar.
    ☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
  2. ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Interpretieren Sie den Auszug aus der Erzählung „Der Sandmann“ von E. T. A. Hoffmann.
    2. Vergleichen Sie ihn unter dem Gesichtspunkt der Darstellung von Macht mit Kleists „Der zerbrochne Krug“.

    ☐ Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. informierendes Schreiben
  2. Erörterung literarischer Texte, Variante B
  3. argumentierendes Schreiben
  4. Interpretation literarischer Texte
  5. erschließendes Schreiben
  6. Analyse pragmatischer Texte
  7. Analyse pragmatischer Texte
  8. informierendes Schreiben
  9. Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → informierendes Schreiben
  2. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung literarischer Texte, Variante B
  3. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
  4. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
  5. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
  6. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Analyse pragmatischer Texte
  7. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Analyse pragmatischer Texte
  8. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → informierendes Schreiben
  9. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre