Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 5

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Name:
Klasse:
Datum:
07.10.2026

Mein Ziel: Ich setze den Begleiter im richtigen Fall ein, auch nach Präpositionen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Begleiter im Fall: Der Fall ändert den Begleiter: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund. Nach mit und bei steht der Dativ, nach für und ohne der Akkusativ.

Beispiel: Setze den passenden Begleiter ein.
Der Lehrer hilft _____ Trainerin.

  1. Bestimme zuerst den Fall.
  2. Frage: Wem hilft der Lehrer? – das ist der Dativ.
  3. Also: der.

Ergebnis: der

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Setze den passenden Begleiter ein.
    Die Trainerin besucht _____ Lehrerin. Starthilfe: Bestimme zuerst den Fall.
    ☐ die ☐ der ☐ den

    So fängst du an: Probe: Frag mit dem Verb aus dem Satz nach der Lücke: Wem oder wen? Dann such den Begleiter für diesen Fall.

  2. ○In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Bruder gibt der Freundin das Fahrrad. Starthilfe: Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
    ☐ Akkusativ ☐ Nominativ ☐ Dativ

    So fängst du an: Probe: Stell die Frage mit dem Verb aus dem Satz: Wer oder was? Wessen? Wem? Wen oder was? Die passende Frage nennt den Fall.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Setze den passenden Begleiter ein.
    Der Opa hilft _____ Schwester.
    ☐ die ☐ der ☐ den
  2. ●In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Lehrer besucht den Trainer.
    ☐ Akkusativ ☐ Dativ ☐ Nominativ
  3. ●Setze den passenden Begleiter ein.
    Das Kind sucht _____ Heft.
    ☐ das ☐ dem ☐ den
  4. ●In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Lehrer hilft der Trainerin.
    ☐ Akkusativ ☐ Nominativ ☐ Dativ
  5. ●Setze den passenden Begleiter ein.
    Die Lehrerin gibt dem Kind _____ Ball.
    ☐ der ☐ dem ☐ den

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Setze den passenden Begleiter ein.
    Die Schwester sucht _____ Heft.
    ☐ dem ☐ des ☐ das
  2. ★In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
    Der Lehrer gibt der Oma die Tasche.
    ☐ Nominativ ☐ Akkusativ ☐ Dativ

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. die
  2. Nominativ
  3. der
  4. Nominativ
  5. das
  6. Nominativ
  7. den
  8. das
  9. Nominativ

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Frag mit dem Verb aus dem Satz nach der Lücke: Wem oder wen? Dann such den Begleiter für diesen Fall. → die
  2. Stell die Frage mit dem Verb aus dem Satz: Wer oder was? Wessen? Wem? Wen oder was? Die passende Frage nennt den Fall. → Nominativ
  3. Frag mit dem Verb aus dem Satz nach der Lücke: Wem oder wen? Dann such den Begleiter für diesen Fall. → der
  4. Stell die Frage mit dem Verb aus dem Satz: Wer oder was? Wessen? Wem? Wen oder was? Die passende Frage nennt den Fall. → Nominativ
  5. Frag mit dem Verb aus dem Satz nach der Lücke: Wem oder wen? Dann such den Begleiter für diesen Fall. → das
  6. Stell die Frage mit dem Verb aus dem Satz: Wer oder was? Wessen? Wem? Wen oder was? Die passende Frage nennt den Fall. → Nominativ
  7. Frag mit dem Verb aus dem Satz nach der Lücke: Wem oder wen? Dann such den Begleiter für diesen Fall. → den
  8. Frag mit dem Verb aus dem Satz nach der Lücke: Wem oder wen? Dann such den Begleiter für diesen Fall. → das
  9. Stell die Frage mit dem Verb aus dem Satz: Wer oder was? Wessen? Wem? Wen oder was? Die passende Frage nennt den Fall. → Nominativ