Deutsch
Konjunktiv und indirekte Rede
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- Datum:
- 22.10.2026
Mein Ziel: Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Die Ersatzform: Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II. Aus sie haben wird sie hätten.
Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
- Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
- Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
- Also: Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
Ergebnis: Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Nachbarn sagen: „Wir haben keine Zeit.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
☐ Die Nachbarn sagen, sie haben keine Zeit. ☐ Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit. ☐ Die Nachbarn sagen, wir hätten keine Zeit.So fängst du an: Probe: Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II.
- ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Herr Nowak sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird er.
☐ Herr Nowak sagt, er geht gleich nach Hause. ☐ Herr Nowak sagt, ich gehe gleich nach Hause. ☐ Herr Nowak sagt, er gehe gleich nach Hause.So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Spieler sagen: „Wir haben keine Zeit.“
☐ Die Spieler sagen, sie haben keine Zeit. ☐ Die Spieler sagen, wir hätten keine Zeit. ☐ Die Spieler sagen, sie hätten keine Zeit. - ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich habe keine Zeit.“
☐ Lena sagt, sie habe keine Zeit. ☐ Lena sagt, sie hat keine Zeit. ☐ Lena sagt, ich habe keine Zeit. - ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Der Bericht meldet, die Straße werde gesperrt.
☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II - ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Kinder sagen: „Wir können morgen kommen.“
☐ Die Kinder sagen, sie können morgen kommen. ☐ Die Kinder sagen, wir könnten morgen kommen. ☐ Die Kinder sagen, sie könnten morgen kommen. - ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Ärztin sagt: „Ich darf heute länger bleiben.“
☐ Die Ärztin sagt, sie dürfe heute länger bleiben. ☐ Die Ärztin sagt, sie darf heute länger bleiben. ☐ Die Ärztin sagt, ich darf heute länger bleiben.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Nachbarn sagen: „Wir wissen die Antwort.“
☐ Die Nachbarn sagen, sie wüssten die Antwort. ☐ Die Nachbarn sagen, sie wissen die Antwort. ☐ Die Nachbarn sagen, wir wüssten die Antwort. - ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Ärztin sagt: „Ich habe den Schlüssel verloren.“
☐ Die Ärztin sagt, sie hat den Schlüssel verloren. ☐ Die Ärztin sagt, sie habe den Schlüssel verloren. ☐ Die Ärztin sagt, ich habe den Schlüssel verloren.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
- Herr Nowak sagt, er gehe gleich nach Hause.
- Die Spieler sagen, sie hätten keine Zeit.
- Lena sagt, sie habe keine Zeit.
- Konjunktiv I
- Die Kinder sagen, sie könnten morgen kommen.
- Die Ärztin sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
- Die Nachbarn sagen, sie wüssten die Antwort.
- Die Ärztin sagt, sie habe den Schlüssel verloren.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Herr Nowak sagt, er gehe gleich nach Hause.
- Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Spieler sagen, sie hätten keine Zeit.
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie habe keine Zeit.
- Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv I
- Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Kinder sagen, sie könnten morgen kommen.
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Die Ärztin sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
- Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Die Nachbarn sagen, sie wüssten die Antwort.
- Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Die Ärztin sagt, sie habe den Schlüssel verloren.