Prüfungsvorbereitung Deutsch am Ende von Klasse 10
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 22.10.2026
Mein Ziel: Ich kann Leseverstehen unter Zeit trainieren.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Formate beim Lesen: Erst das Format, dann die Stelle. Trifft zu und trifft nicht zu brauchen eine Zeile im Text; findest du keine, steht es nicht im Text.
Beispiel: Stadtbäume in der Hitze:
(1) Bäume kühlen die Stadt. An heißen Tagen verdunsten sie über ihre Blätter viel Wasser, und das kühlt die Luft darum herum. Unter einer großen Linde kann es mehrere Grad kühler sein als auf einem Parkplatz ohne Schatten. //
(2) Doch vielen Stadtbäumen geht es schlecht. In trockenen Sommern bekommen sie zu wenig Wasser, weil der Regen auf Asphalt schnell in die Kanäle fließt. //
(3) Einige Bezirke rufen deshalb dazu auf, Bäume vor der Haustür zu gießen. Fachleute raten, lieber selten und viel zu gießen als jeden Tag ein wenig, damit das Wasser tief in den Boden dringt.
Welche Überschrift passt zu Absatz 2?
- Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
- Absatz 2 erklärt, warum Stadtbäume zu wenig bekommen.
- Also: Durst in trockenen Sommern
Ergebnis: Durst in trockenen Sommern
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Der Umweg:
Seit drei Wochen nahm Aylin jeden Morgen den Umweg über den Kanal. Zwölf Minuten länger. Ihrer Mutter sagte sie, der Bus sei zu voll. //
Am Kanal stand immer derselbe alte Mann und fütterte die Enten. Sie grüßten sich nicht. Er nickte, sie nickte. //
An diesem Montag stand er nicht da. Aylin blieb am Geländer stehen, bis die Enten zu ihr kamen. Sie hatte kein Brot. Sie kam zu spät zur ersten Stunde und sagte nichts dazu. //
Am Dienstag nahm sie Brot mit.
Trifft zu, trifft nicht zu oder steht nicht im Text? „Der alte Mann ist krank geworden.“ Starthilfe: Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
☐ steht nicht im Text ☐ trifft zu ☐ trifft nicht zuSo fängst du an: Probe: Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text.
- ○das oder dass? Setze ein.
Das Rezept, _____ Oma mir gab, ist einfach. Starthilfe: Mach die Ersatzprobe mit dieses oder welches.
☐ das ☐ dassSo fängst du an: Probe: Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●das oder dass? Setze ein.
Ich hoffe, _____ du morgen kommst.
☐ das ☐ dass - ●In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
Wir waren müde hungrig und nass.
☐ vor „und“ ☐ vor „müde“ ☐ vor „hungrig“ - ●Morgens:
Ein Junge mit roten Kopfhörern saß immer an der Haltestelle. Er saß stets auf dem linken Platz der Bank. Johanna setzte sich rechts daneben. Sie sprachen nie. //
An einem Regentag war die Bank nass. Der Junge stand, Johanna stand. Als der Bus kam, ließ er sie zuerst einsteigen. //
Am nächsten Morgen lag auf dem rechten Platz eine Zeitung, trocken, ordentlich gefaltet. Der Junge sah geradeaus. Johanna setzte sich darauf und sah auch geradeaus.
Kurzantwort mit einem Wort aus dem Text: Was lag später rechts?
☐ Zeitung ☐ Kopfhörer ☐ Regen - ●das oder dass? Setze ein.
Hast du _____ Fenster zugemacht?
☐ das ☐ dass - ●In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
Ich frage mich ob der Film gut ist.
☐ vor „mich“ ☐ vor „der“ ☐ vor „ob“
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★das oder dass? Setze ein.
Es ist wichtig, _____ man Quellen prüft.
☐ das ☐ dass - ★In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
Der Plan, eine Hütte zu bauen gefiel allen.
☐ vor „gefiel“ ☐ vor „bauen“ ☐ vor „allen“
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- steht nicht im Text
- das
- dass
- vor „hungrig“
- Zeitung
- das
- vor „ob“
- dass
- vor „gefiel“
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text. → steht nicht im Text
- Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → das
- Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → dass
- Unterstreiche alle Verben. Wo endet ein Teilsatz, eine Aufzählung oder ein Einschub? → vor „hungrig“
- Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text. → Zeitung
- Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → das
- Unterstreiche alle Verben. Wo endet ein Teilsatz, eine Aufzählung oder ein Einschub? → vor „ob“
- Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → dass
- Unterstreiche alle Verben. Wo endet ein Teilsatz, eine Aufzählung oder ein Einschub? → vor „gefiel“