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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu

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Deutsch

Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu

Name:
Klasse:
Datum:
24.10.2026

Mein Ziel: Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Silben: Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne. Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.

Beispiel: Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Brot, Zitrone, Gabel

  1. Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
  2. Gabel: Ga-bel. Das sind zwei Silben.
  3. Also: Gabel.

Ergebnis: Gabel

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort passt?
    Es hat zwei Silben: Fisch, Eidechse, Tiger Starthilfe: Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
    ☐ Fisch ☐ Eidechse ☐ Tiger

    So fängst du an: Probe: Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher.

  2. ○Setze ein: nn oder n?
    Fe_ster Starthilfe: Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    ☐ n ☐ nn

    So fängst du an: Probe: Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort passt?
    Es hat zwei Silben: Buch, Eidechse, Tasse
    ☐ Tasse ☐ Buch ☐ Eidechse
  2. ●Setze ein: ff oder f?
    Ta_el
    ☐ f ☐ ff
  3. ●Welches Wort passt?
    Es hat zwei Silben: Brot, Löffel, Zitrone
    ☐ Brot ☐ Zitrone ☐ Löffel
  4. ●Setze ein: nn oder n?
    ka_
    ☐ nn ☐ n

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort passt?
    Es hat drei Silben: Gummistiefel, Luftballon, Butterbrote
    ☐ Gummistiefel ☐ Luftballon ☐ Butterbrote

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Tiger
  2. n
  3. Tasse
  4. f
  5. Löffel
  6. nn
  7. Luftballon

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Tiger
  2. Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → n
  3. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Tasse
  4. Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → f
  5. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Löffel
  6. Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → nn
  7. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Luftballon