Sachtexte und Medien
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- 24.10.2026
Mein Ziel: Ich kann einen Sachtext mit Fünf-Schritt-Methode erschließen.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Fünf Schritte: Überfliegen, fragen, gründlich lesen, Absätze zusammenfassen, das Ganze in einem Satz. Beim gründlichen Lesen markierst du Schlüsselwörter.
Beispiel: Warum das Laub im Herbst bunt wird:
Im Sommer sind die Blätter der meisten Bäume grün. Sie enthalten viel Blattgrün, das Chlorophyll. Mit ihm stellt der Baum aus Licht, Wasser und Luft Zucker her. //
Im Herbst werden die Tage kürzer und kälter. Der Baum baut das Blattgrün ab und holt wertvolle Stoffe in Äste und Wurzeln zurück. Jetzt sieht man gelbe und orange Farbstoffe, die schon den ganzen Sommer im Blatt waren. //
Manche Bäume bilden im Herbst zusätzlich einen roten Farbstoff. Er schützt das Blatt vor zu viel Licht, solange der Baum noch Stoffe zurückholt. Danach wirft der Baum das Laub ab. So verliert er im Winter weniger Wasser.
Welche Frage stellst du nach dem Überfliegen an diesen Text?
- Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
- Die Überschrift nennt das Thema. Die Frage greift es auf und lenkt das Lesen.
- Also: Warum wechseln die Blätter vor dem Winter die Farbe?
Ergebnis: Warum wechseln die Blätter vor dem Winter die Farbe?
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wie ein Fahrradhelm den Kopf schützt:
Ein Fahrradhelm besteht innen aus einem harten Schaum und außen aus einer dünnen Schale aus Kunststoff. Die Schale verteilt einen Stoß auf eine große Fläche. //
Beim Aufprall wird der Schaum zusammengedrückt. Dabei nimmt er die Wucht auf, die sonst den Kopf treffen würde. Ein Helm, der einmal einen schweren Sturz abgefangen hat, schützt deshalb nicht mehr richtig und muss ersetzt werden. //
Ein Helm hilft nur, wenn er passt. Er soll waagerecht sitzen und die Stirn bedecken. Zwischen Kinn und Riemen passt noch ein Finger.
Welche Wörter markierst du im dritten Absatz als Schlüsselwörter? Starthilfe: Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
☐ Helm, hilft, nur ☐ Schaum, Schale, Stoß ☐ passt, waagerecht, Stirn, FingerSo fängst du an: Probe: Überfliegen, fragen, gründlich lesen, Absätze zusammenfassen, ein Satz. Was tust du in diesem Schritt?
- ○Eine Meldung im Klassenchat:
EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!
Woher hat die Person die Nachricht? Starthilfe: Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
☐ von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet ☐ von der Schulleitung ☐ von der Mutter selbstSo fängst du an: Probe: Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Du siehst nur Überschrift, Bilder und fett Gedrucktes an. Wie heißt dieser Schritt?
☐ Überfliegen ☐ Zusammenfassen ☐ Markieren - ●Eine Meldung im Klassenchat:
EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!
Was spricht dagegen, dass die Meldung stimmt?
☐ Sie ist in Großbuchstaben geschrieben. ☐ Sie hat keine überprüfbare Quelle. ☐ Sie betrifft nur eine einzige Schule. - ●Brückenfugen:
Wer über eine lange Brücke geht, sieht manchmal Metallstreifen mit Zacken. Sie liegen quer über der Fahrbahn. Das sind Dehnungsfugen. //
Stahl und Beton dehnen sich bei Hitze aus und ziehen sich bei Kälte zusammen. Eine Brücke von einem Kilometer Länge kann im Sommer um fast einen halben Meter länger sein als im Winter. //
Ohne Fugen würde sich die Brücke verbiegen oder Risse bekommen. Die Zacken greifen ineinander, damit Autos auch über die offene Stelle sicher rollen.
Welcher Satz fasst den dritten Absatz zusammen?
☐ Brücken bekommen im Winter Risse. ☐ Autos rollen nur langsam über Brücken. ☐ Fugen verhindern Schäden und lassen Autos sicher darüberfahren. - ●Warum Jugendliche spät müde werden:
In der Pubertät verschiebt sich die innere Uhr. Das Schlafhormon Melatonin wird abends später ausgeschüttet, deshalb werden viele Jugendliche erst spät müde. Morgens fehlt ihnen dann Schlaf. //
Schaubild: Wie viele Stunden schlafen die 60 Befragten einer Klassenstufe an Schultagen? (Anzahl der Befragten, erfundene Zahlen) /
weniger als 7 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 18 /
7 bis 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 26 /
mehr als 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■ 16
Warum werden viele Jugendliche erst spät müde?
☐ Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet. ☐ Sie schauen abends zu lange auf das Handy. ☐ Ihnen fehlt morgens Schlaf. - ●Wie ein Fahrradhelm den Kopf schützt:
Ein Fahrradhelm besteht innen aus einem harten Schaum und außen aus einer dünnen Schale aus Kunststoff. Die Schale verteilt einen Stoß auf eine große Fläche. //
Beim Aufprall wird der Schaum zusammengedrückt. Dabei nimmt er die Wucht auf, die sonst den Kopf treffen würde. Ein Helm, der einmal einen schweren Sturz abgefangen hat, schützt deshalb nicht mehr richtig und muss ersetzt werden. //
Ein Helm hilft nur, wenn er passt. Er soll waagerecht sitzen und die Stirn bedecken. Zwischen Kinn und Riemen passt noch ein Finger.
Welches Bauteil nennt der erste Absatz neben der Schale?
☐ Riemen ☐ Schaum ☐ Stirn
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Warum das Laub im Herbst bunt wird:
Im Sommer sind die Blätter der meisten Bäume grün. Sie enthalten viel Blattgrün, das Chlorophyll. Mit ihm stellt der Baum aus Licht, Wasser und Luft Zucker her. //
Im Herbst werden die Tage kürzer und kälter. Der Baum baut das Blattgrün ab und holt wertvolle Stoffe in Äste und Wurzeln zurück. Jetzt sieht man gelbe und orange Farbstoffe, die schon den ganzen Sommer im Blatt waren. //
Manche Bäume bilden im Herbst zusätzlich einen roten Farbstoff. Er schützt das Blatt vor zu viel Licht, solange der Baum noch Stoffe zurückholt. Danach wirft der Baum das Laub ab. So verliert er im Winter weniger Wasser.
Warum reicht es nicht, nur die Wörter gelb, orange und rot zu markieren?
☐ Weil man nie Farbwörter markieren darf. ☐ Farben sind Einzelheiten. Das Schlüsselwort trägt den Vorgang, etwa Abbau. ☐ Weil rot im Text gar nicht vorkommt. - ★Katzenaugen:
Katzen sehen im Dunkeln viel besser als Menschen. Das liegt an mehreren Dingen in ihrem Auge. //
Die Pupillen einer Katze können sich sehr weit öffnen. Bei wenig Licht werden sie groß und rund, bei viel Licht schmal wie ein Schlitz. So kommt nachts möglichst viel Licht ins Auge. //
Hinter der Netzhaut liegt eine Schicht, die wie ein Spiegel wirkt. Sie wirft das Licht ein zweites Mal durch das Auge. Deshalb leuchten Katzenaugen, wenn nachts ein Scheinwerfer sie trifft. //
Ganz ohne Licht sieht aber auch eine Katze nichts.
Netzhaut: Die Schicht hinten im Auge, die das Licht aufnimmt.
Welche Aussage kannst du mit dem Text nicht belegen?
☐ Katzen sehen im Dunkeln besser als Menschen. ☐ Ohne Licht sieht auch eine Katze nichts. ☐ Katzen sehen nachts auch Farben besser als Menschen.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- passt, waagerecht, Stirn, Finger
- von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet
- Überfliegen
- Sie hat keine überprüfbare Quelle.
- Fugen verhindern Schäden und lassen Autos sicher darüberfahren.
- Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet.
- Schaum
- Farben sind Einzelheiten. Das Schlüsselwort trägt den Vorgang, etwa Abbau.
- Katzen sehen nachts auch Farben besser als Menschen.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Überfliegen, fragen, gründlich lesen, Absätze zusammenfassen, ein Satz. Was tust du in diesem Schritt? → passt, waagerecht, Stirn, Finger
- Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet
- Überfliegen, fragen, gründlich lesen, Absätze zusammenfassen, ein Satz. Was tust du in diesem Schritt? → Überfliegen
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Sie hat keine überprüfbare Quelle.
- Überfliegen, fragen, gründlich lesen, Absätze zusammenfassen, ein Satz. Was tust du in diesem Schritt? → Fugen verhindern Schäden und lassen Autos sicher darüberfahren.
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Ihr Schlafhormon wird abends später ausgeschüttet.
- Überfliegen, fragen, gründlich lesen, Absätze zusammenfassen, ein Satz. Was tust du in diesem Schritt? → Schaum
- Überfliegen, fragen, gründlich lesen, Absätze zusammenfassen, ein Satz. Was tust du in diesem Schritt? → Farben sind Einzelheiten. Das Schlüsselwort trägt den Vorgang, etwa Abbau.
- Such für deine Antwort einen Grund im Text. Behauptet sie mehr, als dort steht? → Katzen sehen nachts auch Farben besser als Menschen.