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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Klasse:
Datum:
24.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne Verben mit ich, du, er.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verb: Ein Verb verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

Beispiel: Welches Wort ist ein Verb?
Das kleine Pferd frisst Heu.

  1. So erkennst du ein Verb.
  2. Die Probe klappt bei „frisst“.
  3. Also: frisst.

Ergebnis: frisst

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort ist ein Verb?
    Der Bus kommt gleich. Starthilfe: So erkennst du ein Verb.
    ☐ kommt ☐ Der ☐ Bus

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

  2. ○Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Blume ist gelb. Starthilfe: So erkennst du ein Nomen.
    ☐ Die ☐ Blume ☐ ist

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Wir essen frische Erdbeeren.
    ☐ Wir ☐ essen ☐ frische
  2. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Das Wasser ist kalt.
    ☐ Das ☐ ist ☐ Wasser
  3. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Mein Onkel repariert ein altes Fahrrad.
    ☐ repariert ☐ Mein ☐ Onkel
  4. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    ☐ Unser ☐ Geschichte ☐ erzählt

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort ist ein Verb?
    Wir finden das Spiel toll.
    ☐ Wir ☐ das ☐ finden

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. kommt
  2. Blume
  3. essen
  4. Wasser
  5. repariert
  6. Geschichte
  7. finden

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → kommt
  2. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Blume
  3. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → essen
  4. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Wasser
  5. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → repariert
  6. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Geschichte
  7. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → finden