Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Montag:
   Um sechs Uhr schreit mein kleiner Wächter. /
   Er rüttelt kräftig an der Nacht. /
   Ich hab ihn wieder stumm gemacht, /
   da hör ich schon sein Hohngelächter. //
   
   Denn fünf Minuten sind vergangen, /
   ich liege wach und bin zu spät. /
   Im Hof hat längst der Hahn gekräht, /
   so hat mein Montag angefangen.
   
   Hohngelächter: Lautes Lachen, mit dem man über jemanden spottet.
   
   Welches Reimschema hat die erste Strophe? Starthilfe: Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
   ☐ Kreuzreim ☐ umarmender Reim ☐ Paarreim

   So fängst du an: Probe: Schreib unter jede Silbe x für unbetont und X für betont. Für den Reim: Buchstaben ans Versende.

2. ○Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
   Es war, als hätt der Himmel /
   Die Erde still geküsst, /
   Dass sie im Blütenschimmer /
   Von ihm nun träumen müsst. //
   
   Die Luft ging durch die Felder, /
   Die Ähren wogten sacht, /
   Es rauschten leis die Wälder, /
   So sternklar war die Nacht. //
   
   Und meine Seele spannte /
   Weit ihre Flügel aus, /
   Flog durch die stillen Lande, /
   Als flöge sie nach Haus.
   
   Welches Sprachbild steht in „als hätt der Himmel die Erde still geküsst“? Starthilfe: Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
   ☐ Metapher ohne Vergleich ☐ Reim ☐ Vergleich mit Personifikation

   So fängst du an: Probe: Schreib auf, welche zwei Dinge das Bild verbindet. Steht ein Vergleichswort dazwischen?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
   Über allen Gipfeln /
   Ist Ruh, /
   In allen Wipfeln /
   Spürest du /
   Kaum einen Hauch; /
   Die Vögelein schweigen im Walde. /
   Warte nur, balde /
   Ruhest du auch.
   
   Welches Reimschema haben die letzten vier Verse?
   ☐ Kreuzreim ☐ Paarreim ☐ umarmender Reim
4. ●Der Panther (Strophe 1 und 2) – Rainer Maria Rilke:
   Sein Blick ist vom Vorübergehn der Stäbe /
   so müd geworden, dass er nichts mehr hält. /
   Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe /
   und hinter tausend Stäben keine Welt. //
   
   Der weiche Gang geschmeidig starker Schritte, /
   der sich im allerkleinsten Kreise dreht, /
   ist wie ein Tanz von Kraft um eine Mitte, /
   in der betäubt ein großer Wille steht.
   
   Welches Sprachbild steht in „als ob es tausend Stäbe gäbe“?
   ☐ Vergleich ☐ Metapher ☐ Personifikation
5. ●Das Sprungbrett:
   Sonne brennt auf heißen Steinen, /
   Kinder lachen, Kleine weinen. /
   Auf dem Brett, so hoch wie Bäume, /
   steht ein Junge voller Träume. //
   
   Unten warten seine Leute, /
   rufen: „Spring, du Held von heute!“ /
   Doch er steigt die Leiter nieder. /
   Morgen, sagt er, komm ich wieder.
   
   Was tut der Junge am Ende?
   ☐ Er springt ins Wasser. ☐ Er steigt die Leiter wieder hinunter. ☐ Er ruft seine Leute.
6. ●Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
   Über allen Gipfeln /
   Ist Ruh, /
   In allen Wipfeln /
   Spürest du /
   Kaum einen Hauch; /
   Die Vögelein schweigen im Walde. /
   Warte nur, balde /
   Ruhest du auch.
   
   Welches Reimschema haben die ersten vier Verse?
   ☐ Paarreim ☐ umarmender Reim ☐ Kreuzreim
7. ●Das ästhetische Wiesel – Christian Morgenstern:
   Ein Wiesel /
   saß auf einem Kiesel /
   inmitten Bachgeriesel. //
   
   Wisst ihr /
   weshalb? //
   
   Das Mondkalb /
   verriet es mir /
   im Stillen: //
   
   Das raffinier- /
   te Tier /
   tat's um des Reimes willen.
   
   Welches Sprachbild steckt in „Das Mondkalb verriet es mir“?
   ☐ Personifikation ☐ Vergleich ☐ Kreuzreim

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
   Es war, als hätt der Himmel /
   Die Erde still geküsst, /
   Dass sie im Blütenschimmer /
   Von ihm nun träumen müsst. //
   
   Die Luft ging durch die Felder, /
   Die Ähren wogten sacht, /
   Es rauschten leis die Wälder, /
   So sternklar war die Nacht. //
   
   Und meine Seele spannte /
   Weit ihre Flügel aus, /
   Flog durch die stillen Lande, /
   Als flöge sie nach Haus.
   
   Welches Metrum hat „Die Luft ging durch die Felder“?
   ☐ Jambus ☐ Trochäus ☐ Daktylus
9. ★Das Sprungbrett:
   Sonne brennt auf heißen Steinen, /
   Kinder lachen, Kleine weinen. /
   Auf dem Brett, so hoch wie Bäume, /
   steht ein Junge voller Träume. //
   
   Unten warten seine Leute, /
   rufen: „Spring, du Held von heute!“ /
   Doch er steigt die Leiter nieder. /
   Morgen, sagt er, komm ich wieder.
   
   Wie wirkt der Ruf „Held von heute“ im Gedicht?
   ☐ Er lobt den Jungen für seinen Sprung. ☐ Er setzt den Jungen unter Druck. ☐ Er zeigt, dass der Junge berühmt ist.

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.